| MILICA SABOL | SOCIÁLNO–EMOCIONÁLNE UČENIE A DIEŤA PREDŠKOLSKÉHO VEKU
Vplyv programu SEL na kogníciu, vedomosti, emocionálnu kompetenciu, vzťah k prírode a well-being u detí predškolského veku | PF |
| VLADIMÍR FEDORKO | TAKE ME OUT
Outdoorová edukácia v predprimárnej edukácii | PF |
| RENÁTA BERNÁTOVÁ | VZDELÁVANIE A SPOLOČNOSŤ IX.
| PF |
| ZUZANA STANISLAVOVÁ | SVET V INOM (?) SVETE
Antológia literárnych textov pre deti a mládež s tematikou znevýhodnenia | PF |
 | JANA BURGEROVÁ | TECHNOLÓGIE A ICH MOŽNOSTI VO VZDELÁVANÍ UČITEĽOV
| PF |
| ANNA DEREVJANÍKOVÁ | HUDOBNÉ AKTIVITY PRE PREDPRIMÁRNE VZDELÁVANIE
| PF |
| MAREK MOKRIŠ | GEOMETRIA
Teoretické východiská z vybraných kapitol geometrie | PF |
| TATIANA DUBAYOVÁ | DEVELOPMENT OF RESILIENCE
Handbook of Best Practice | PF |
| DÁVID DZIAK | SVETOM COOLTOVÝCH KNÍH PRE DETI
100+1 tipov pre teba a pre mňa | PF |
| JOZEF LIBA | EDUKAČNÉ MODULY VÝCHOVY K ZDRAVIU V PREGRADUÁLNEJ PRÍPRAVE ŠTUDENTOV UČITEĽSTVA PRE PRIMÁRNY STUPEŇ VZDELÁVANIA
| PF |
| JANA HNATOVÁ | ROZŠÍRENÁ REALITA V PRIMÁRNEJ MATEMATICKEJ EDUKÁCII
Analýza edukačných aktivít študentov – budúcich pedagógov | PF |
| ADELA MITROVÁ | JAZYK A UMENIE PRE DETI A MLÁDEŽ V HODNOTOVÝCH A DIDAKTICKÝCH POHĽADOCH
| PF |
| RUDOLF HORVÁTH | VÝBER ŠPORTOVÝCH TALENTOV
| PF |
| TATIANA BACHUROVÁ | UMENIE A KULTÚRA - INŠPIRAČNÉ VÝCHODISKÁ VÝTVARNEJ VÝCHOVY
| PF |
| VLADIMÍR FEDORKO | STIMULÁCIA PROSOCIÁLNEHO SPRÁVANIA DETÍ PREDŠKOLSKÉHO VEKU FORMOU PARADIGMY OUTDOOROVEJ EDUKÁCIE
| PF |
| IVETA SCHOLTZOVÁ | DOKOPY 2021
Zborník rozšírených abstraktov | PF |
| DÁVID DZIAK | SVETOM COOLTOVÝCH KNÍH PRE NÁSŤROČNÝCH
100+1 tipov pre teba a pre mňa | PF |
| JOZEF LIBA | VÝCHOVA K ZDRAVIU V EDUKÁCII RÓMSKYCH ŽIAKOV ZO SOCIÁLNE ZNEVÝHODNENÉHO PROSTREDIA
| PF |
| IVETA POLÁK ČUCHTOVÁ | DEVELOPING PUPILS´ SOFTSKILLS IN PRIMARY AND EARLY SECONDARY EDUCATION
| PF |
| LUCIA ŠEPEĽÁKOVÁ | DETSKÉ PREKONCEPTY O ŠKOLSKEJ REALITE
| PF |
