ID záznamu: | 60559 |
Kategória: | ABB |
Autor: | Vužňáková Katarína (100%) |
Názov: | Slovotvorba v ranej ontogenéze reči [print] |
Zdroj: | Desať štúdií o detskej reči. Lexika – gramatika – pragmatika [print] |
Vydavateľské údaje: | Bratislava : Veda, vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied, 2018 |
Lokácia: | s. 87-153 |
ISBN: | 978-80-224-1638-2 |
Ohlas: | [2] 2018. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Slovotvorná motivácia v jazykovom vývine dieťaťa. In Jazykovedný časopis : elektronický dokument, print, ISSN 1338-4287; 0021-5597. Varšava, 2018, Roč. 69, č. 3, s. 600-615. SCO. |
Ohlas: | [4] 2018. BRESTOVIČOVÁ, Alexandra, SLANČOVÁ, Daniela, OLOŠTIAK, Martin. Lexika v reči orientovanej na dieťa v predverbálnom období vývinu dieťaťa (s frekvenčným slovníkom). 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2018, 184 s. ISBN 978-80-555-2067-4. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Brestovicova1> |
Ohlas: | [4] 2019. SLANČOVÁ, Daniela. Lingvistický výskum vývinu reči slovensky hovoriacich detí: stručný prehľad a bibliografia. In Jazyk a kultúra : elektronický dokument, ISSN 1338-1148. Prešov, 2019, Roč. 10, č. 39-40, s. 105-130. Dostupný na internete <http://www.ff.unipo.sk/jak/cislo39-40.html> |
Ohlas: | [4] 2022. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Implicitné znalosti dieťaťa o slovotvornom hniezde. In Slovanská slovotvorba: synchrónia, inovácie, neologizácia. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022, s. 428. ISBN 978-80-555-2963-9. |
Ohlas: | [3] 2022. SLOVAČEK, Matej. Teoretyko-metodyčni osnovy rozvytku movlenňa ditej v pedagogici Montessori. In Zasoby navčaľnoji ta naukovo-doslidnoji roboty [online], ISSN 2312-8801. 2022 [cit. 2024-01-15], č. 59, s. 103. Dostupný na internete <http://journals.hnpu.edu.ua/index.php/sciencemeans/article/view/10950> |
Ohlas: | [4] 2024. SLANČOVÁ, Daniela. Osvojovanie slovnej zásoby slovenčiny v detskom veku : (spôsoby zisťovania a merania). In Studia Academica Slovaca : prednášky 60. letnej školy slovenského jazyka a kultúry. 1. vyd. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2024, s. 242. ISBN 978-80-223-5862-0. |
Ohlas: | [4] 2024. CHEJNOVÁ, Pavla. Hypergeneralizace v řeči dítěte. In Institutio infantium : vedecký recenzovaný časopis pre teóriu a prax výchovy a vzdelávania detí predškolského veku, ISSN 2989-381X. 2024, roč. 1, č. 2, s. 34. |
Ohlas: | [4] 2024. SLOVÁČEK, Matej. Prečo a ako môže v súčasnosti Montessori pedagogika zefektívniť rozvoj (nielen) reči dieťaťa. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie [online], ISSN 2729-8639. 2024 [cit. 2025-01-07], roč. 12, č. 2, s. 96. Dostupný na internete <https://www.unipo.sk/public/media/48684/2024-odjl-02.pdf#088> |
Ohlas: | [4] 2024. BÓNOVÁ, I., JASINSKÁ, L. Texty piesní ako stimulačný nástroj rozvoja komunikačnej kompetencie u detí v predškolskom veku. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie [online], ISSN 2729-8639. 2024 [cit. 2025-01-07], roč. 12, č. 2, s. 66. Dostupný na internete <https://www.unipo.sk/public/media/48684/2024-odjl-02.pdf#088> |
Ohlas: | [4] 2024. BRESTOVIČOVÁ, Alexandra. Kompozitá v ranom vývine reči. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie [online], ISSN 2729-8639. 2024 [cit. 2025-01-07], roč. 12, č. 2, s. 15. Dostupný na internete <https://www.unipo.sk/public/media/48684/2024-odjl-02.pdf#088> |
Oblasť výskumu: | 060 |
Oblasť výskumu: | 020 |