Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	57871
Kategória:	AFC
Autor:	Pasternáková Lenka (100%)
Názov:	The teacher and his role in the educational process through the eyes of pupils [print]
Zdroj:	Vzdělávání dospělých 2017 – v době rezonujících společenských změn [print] : proceedings of the 7th International Adult Education Conference
Vydavateľské údaje:	Praha : Česká andragogická společnost, 2018
Lokácia:	s. 41-48
ISBN:	978-80-906894-2-8
Ohlas:	[3] 2019. KRAJČOVÁ, Nadežda. Kompetencie sociálneho pedagóga v ére globálnych problémov spoločnosti [print]. In Jaroslav Veteška, Željko Dugac, Ali Murat Kirik: Vzdělávání dospělých 2018 - transformace v éře digitalizace a umělé inteligence : print, elektronický dokument, ISSN 2571-3841; 2571-385X. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2019, s. 171-180. ISBN 978-80-906894-4-2.
Ohlas:	[3] 2019. KOMINAREC, Igor, KOMINARECOVÁ, Edita. Teórie transformácie súčasnej vzdelanostnej spoločnosti [print]. In Jaroslav Veteška, Željko Dugac, Ali Murat Kirik: Vzdělávání dospělých 2018 - transformace v éře digitalizace a umělé inteligence : print, elektronický dokument, ISSN 2571-3841; 2571-385X. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2019, s. 159-169. ISBN 978-80-906894-4-2.
Ohlas:	[3] 2020. GABRHELOVÁ, Gabriela, ČUBIRKOVÁ, Jana. Účinnost prevence v kontextu manažmentu školy [print]. In Željko Dugac, Miroslav Krystoň, Larysa Lukianova, Anna Marianowska, Valéria Farinazzo Martins, Zdeněk Matouš, Jan Průcha, Ivana Pirohová, Zofia Szarota, Maroš Šip, Viola Tamášová: Vzdělávání dospělých 2019 - v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu : print, elektronický dokument, ISSN 2571-3841; 2571-385X. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2020, s. 87-93. ISBN 978-80-906894-8-0.
Ohlas:	[4] 2020. ČEPELOVÁ, Slávka, HASAJOVÁ, Lívia, ZELINA, Miron et al. Vybrané kapitoly z manažmentu inkluzívnej školy : V kontexte psychoedukačnej dimenzie inklúzie žiakov stredných škôl. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020, 110 s. ISBN 978-80-8222-016-5.
Ohlas:	[4] 2020. LAJČIN, Daniel, KRÁSNA, Slávka, BARNOVÁ, Silvia et al. Školská pedagogika : inkluzívna edukácia [elektronický dokument]. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020, 408 s. ISBN 978-80-89732-75-1.
Ohlas:	[3] 2020. ČEPELOVÁ, Slávka, GABRHELOVÁ, Gabriela. Edukačný a socializačný kontext inkluzívnej školy. In István Szőköl, Gabriela Rozvadský Gugová, Slávka Čepelová, Alexander Bilčík, Miroslava Szarková, Jiří Dušek, Silvia Barnová: Socialium Actualis : elektronický dokument. 1. vyd. Týn nad Vltavou - Malá strana : Nová Forma, 2020, s. 7-37. ISBN 978-80-7612-200-0.
Ohlas:	[3] 2020. DUŠEK, Jiří, ČEPELOVÁ, Slávka, PASTERNÁKOVÁ, Lenka et al. Psychologické a právne východiská inkluzívnej sociálnej reality. 1. vyd. Týn nad Vltavou : Nová Forma, 2020, 123 s. ISBN 978-80-7612-283-3.
Ohlas:	[3] 2021. GABRHELOVÁ, Gabriela, LAJČIN, Daniel, ZELINA, Miron et al. Manažment triedy v odbornom vzdelávaní a príprave ako súčasť manažmentu inkluzívnej školy [print]. 1. vyd. Týn nad Vltavou - Malá Strana : Nová Forma, 2021, 121 s. ISBN 978-80-7612-383-0.
Ohlas:	[3] 2024. EMMEROVÁ, Ingrid. Social interactions versus artificial intelligence and online environments –the current challenge of teacher education. In Adult education 2023 – in the context of artificial intelligence. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2024, s. 47.
Oblasť výskumu:	010