Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU (do roku 2021)


ID záznamu:317449
Kategória:ADM
Autor:Kovalčíková Iveta (40%)
Autor:Veerbeek Jochanan (5%)
Autor:Vogelaar Bart (5%)
Autor:Prídavková Alena (30%)
Autor:Ferjenčík Ján (10%)
Autor:Šimčíková Edita (5%)
Autor:Tomková Blanka (5%)
Názov:Domain-specific stimulation of executive functioning in low-performing students with a Roma background: cognitive potential of mathematics [elektronický dokument]
Zdroj:Education sciences [elektronický dokument]
Lokácia:Roč. 11, č. 6. - Bazilej, (2021), s. 1-15
ISSN:2227-7102
URL:https://www.mdpi.com/2227-7102/11/6/285
Ohlas:[1] LUCAS-OLIVA, I., GARCÍA-JIMENÉZ, J., TORRES-GORDILLO, J.J. 2022. Equity and parity in primary education: a study on performance in language and mathematics using hierarchical linear models. In Sustainability, ISSN 2071-1050. 2022, roč. 14, č. 19, art. no. 12404. SCOPUS;WOS:000867152500001.
Oblasť výskumu:010
Oblasť výskumu:240