Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU


ID záznamu:190794
Kategória:AED
Autor:Miňová Monika (100%)
Názov:Vysokoškolská príprava budúcich učiteliek materských škôl [elektronický dokument]
Zdroj:Edukácia [elektronický dokument]
Vydavateľské údaje:Košice : Filozofická fakulta, 2019
Lokácia:s. 122-133
URL:https://www.upjs.sk/public/media/21787/Edukacia_2_2019.pdf
Ohlas:[4] 2021. SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Názory na materskú školu z pohľadu súčasnej slovenskej spoločnosti. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác [DVD]. Prešov : Rokus, 2021, s. 223. ISBN 978-80-8238-005-0.
Ohlas:[4] 2021. SLOVÁČEK, Matej. Prehľad predmetov (pre)graduálnej prípravy učiteľov materských škôl na rozvíjanie reči na vybraných univerzitách. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác [DVD]. Prešov : Rokus, 2021, s. 196. ISBN 978-80-8238-005-0.
Ohlas:[4] 2021. NOVÁKOVÁ, Eva. Připravenost k rozvoji matematické pregramotnosti dětí pohledem budoucích učitelek mateřské školy [print]. In Monika Miňová, Matej Slováček, Marcela Fojtíková Roubalová, Hedviga Hafičová: Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : elektronický dokument. 1. vyd. Prešov : Rokus, 2021, s. 146-165. ISBN 978-80-8238-005-0.
Ohlas:[4] 2023. GUŽÍKOVÁ, Ž., KOSTRUB, D. Pozície učiteliek a ich špecifiká vo využívaní digitálnych technológií v materskej škole. In Juvenilia Paedagogica 2023 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : z konferencie s medzinárodnou účasťou konanej dňa 10.02.2023 pod záštitou dekanky Pedagogickej fakulty [online]. Trnava : Trnavská univerzita v Trnave. Pedagogická fakulta. Katedra pedagogických štúdií, 2023 [cit. 2023-10-11], s. 53. ISBN 978-80-568-0576-3. Dostupný na internete <https://app.crepc.sk/?fn=detailBiblioFormChildW88P1&sid=B50A34AFD91B4470784FA0E6C486&seo=CREP%C4%8C-detail-kapitola-/-pr%C3%ADspevok>
Oblasť výskumu:010
Oblasť výskumu:060