Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	142410
Kategória:	ADM
Autor:	Kosturková Martina (34%)
Autor:	Ferencová Janka (33%)
Autor:	Šuťáková Valentína (33%)
Názov:	Kritické myslenie ako dôležitá súčasť kurikulárnej reformy na Slovensku: Skúmanie fenoménu v slovenskej časopiseckej literatúre [print]
Zdroj:	Orbis scholae [print, elektronický dokument]
Lokácia:	Roč. 12, č. 1. - Praha : Pedagogická fakulta, (2018), s. 27-50
ISSN:	1802-4637. - ISSN 2336-3177
Ohlas:	[4] 2019. LIKAVSKÝ, Peter, POLJAKOVÁ, Michaela, KOCH, Martin. Geografia, geografické vzdelávanie a kritické myslenie [print]. In Geografia : print, ISSN 1335-9258. Bratislava, 2019, Roč. 27, č. 1, s. 13-20.
Ohlas:	[3] 2019. KALISKÁ, Lada, KOCH, Helge. Možnosti cieleného rozvíjania kritického myslenia v edukácii (konkrétne príklady) [elektronický dokument]. In [bez zostavovateľa]: Sapere Aude 2019 : elektronický dokument. 1. vyd. Hradec Králové : Magnanimitas akademické sdružení, 2019, s. 200-208. ISBN 978-80-87952-29-0. Dostupný na internete <https://www.vedeckekonference.cz/library/proceedings/sa_2019.pdf>
Ohlas:	[1] 2020. KNAPÍK, Ján. The moral value orientations of university students. In AD ALTA : print, elektronický dokument, ISSN 1804-7890; 2464-6733. Hradec Králové, 2020, Roč. 10, č. 1, s. 128-131. WOS CC. Dostupný na internete <http://ws.isiknowledge.com/cps/openurl/service?url_ver=Z39.88-2004&rft_id=info:ut/WOS:000562038200021>
Ohlas:	[3] 2020. PASIAR, Ladislav. Digitálna, informačná gramotnosť a kritické myslenie v prípadových štúdiách [elektronický dokument]. In Libor Pavera, Katarína Krpálková Krelová, Jaromír Novák, Zdenka Gadušová, Bohumil Král, Rudolf Šlosár: Pohledy na středoškolského učitele odborných předmětů : elektronický dokument. 1. vyd. Praha : Vysoká škola ekonomická v Praze, 2020, s. 147-156. ISBN 978-80-87570-48-7.
Ohlas:	[1] 2020. KOLEŇÁKOVÁ, Rebeka Štefánia, BORISOVÁ, Simona, ŠUTOVCOVÁ, Lenka. Activational teaching methods as a tool for development of critical thinking [elektronický dokument]. In AD ALTA : print, elektronický dokument, ISSN 1804-7890; 2464-6733. Hradec Králové, 2020, Roč. 10, č. 2, s. 181-187. WOS CC.
Ohlas:	[3] 2020. VELICHOVÁ, Ľudmila. Osobnosť stredoškolského učiteľa predmetu cvičná firma [elektronický dokument]. In Libor Pavera, Katarína Krpálková Krelová, Jaromír Novák, Zdenka Gadušová, Bohumil Král, Rudolf Šlosár: Pohledy na středoškolského učitele odborných předmětů : elektronický dokument. 1. vyd. Praha : Vysoká škola ekonomická v Praze, 2020, s. 181-189. ISBN 978-80-87570-48-7.
Ohlas:	[4] 2020. KUVÍKOVÁ, Helena, SEKOVÁ, Mária, BROZMANOVÁ GREGOROVÁ, Alžbeta. Rozvoj kritického myslenia koučovacím prístupom vo vysokoškolskom prostredí [print, elektronický dokument]. 1. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2020, 112 s. ISBN 978-80-557-1792-0.
Ohlas:	[3] 2021. KNAPÍK, Ján. Changes in the value orientation of students of teacher and non-teacher study programs during university studies. In ICERI2021 : 14th annual international conference of dducation, research and innovation [USB kľúč], ISSN 2340-1095. Valencia : IATED, 2021, s. 5468. ISBN 978-84-09-34549-6.
Ohlas:	[4] 2022. ORAVKINOVÁ, Dáša. Flexibilita a kompatibilita výčby študentov VŠ humanitného zamerania. In Pozitívna edukácia – teória a skúsenosti z online vzdelávania stredných a vysokých škôl v európskom kontexte : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie [online]. Dubnica nad Váhom : Vsoká škola DTI, 2022 [cit. 2023-01-09], s. 83. ISBN 978-80-8222-042-4. Dostupný na internete <https://www.dti.sk/data/files/file-1661840454-630dac4660a39.pdf>
Ohlas:	[3] 2022. IŠTVAN, Imrich. Didactic competences of students of the teacher education programmme to plan a lesson in the context of the development of pupils' critical thinking. In EDULEARN22 - 14th International Conference on Education and New Learning Technologies, July 4th-6th, 2022, Palma, Mallorca, Spain. vyd. Palma : IATED, 2022, s. 4237. ISBN 978-84-09-42484-9.
Ohlas:	[1] 2023. SOTÁKOVÁ, I., GANAJOVÁ, M. The effect of the 5E instructional model on students' cognitive processes and their attitudes towards chemistry as a subject. In Eurasia journal of mathematics, science and technology education, ISSN 1305-8215. 2023, roč. 19, č. 9, art. no. em2317. SCOPUS.
Ohlas:	[1] 2024. KHUSNA, A.H., SISWONO, T.Y.E., WIJAYANTI, P. Research trends in critical thinking skills in mathematics: a bibliometric study. In International journal of evaluation and research in education, ISSN 2252-8822. 2024, roč. 13, č. 1, s. 18-30. SCOPUS.
Oblasť výskumu:	010