PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
| ID záznamu: | 112878 |
|---|---|
| Kategória: | AEC |
| Autor: | Kosturková Martina (50%) |
| Autor: | Ferencová Janka (50%) |
| Názov: | Diagnostika podpory kritického myslenia v edukácii [print] |
| Zdroj: | Diagnostika výsledků vzdělávání a rozvoje klíčových kompetencí [print] |
| Vydavateľské údaje: | Ostrava : Ostravská univerzita, 2018 |
| Lokácia: | s. 85-102 [1,38 AH] |
| ISBN: | 978-80-7599-025-9 |
| Ohlas: | [3] 2021. SUNYÍK, Viktória, ČAVOJOVÁ, Vladimíra. Podpora vedeckého myslenia ako spôsob redukovania epistemicky nepodložených presvedčení a dezinformácií [print]. In Eva Aigelová, Lucie Viktorová, Martin Dolejš, Robert Tomšik, Ondřej Skopal: PhD existence 11 : elektronický dokument. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2021, s. 124-130. ISBN 978-80-244-5947-9. Dostupný na internete <https://doivup.upol.cz/pdfs/doi/9900/04/4700.pdf> |
| Ohlas: | [3] 2025. KOLLÁR RYBANSKÁ, J., TKÁČ, F., KRPÁLKOVÁ KRELOVÁ, K. et al. Information literacy of teachers – why does it matter?. In R&E source [online], ISSN 2313-1640. 2025 [cit. 2026-01-14], roč. 12, č. 1, suppl. s. 133. Dostupný na internete <https://journal.ph-noe.ac.at/index.php/resource/issue/view/61/17> |
| Oblasť výskumu: | 010 |
