Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2017031114522064
Kategória:	ADF
Autor:	Gabrhelová Gabriela (50%)
Autor:	Pasternáková Lenka (50%)
Názov:	Teachers in the context of vocational education [print, elektronický dokument]
Zdroj:	Acta Technologica Dubnicae [elektronický dokument]
Lokácia:	Roč. 6, č. 3. - Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, (2016), s. 100-113
ISSN:	1339-4363. - ISSN 1338-3965
Ohlas:	[4] 2019. BARNOVÁ, S., ČEPELOVÁ, S., GABRHELOVÁ, G. et al. Školská pedagogika II. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2019, s. 208, 337. ISBN 978-80-89732-85-2.
Ohlas:	[3] 2019. KRAJČOVÁ, Nadežda. Kompetencie sociálneho pedagóga v ére globálnych problémov spoločnosti. In Vzdělávaní dospělých 2018 – transformace v éře digitalizace a umělé inteligence, ISSN 2571-3841. Praha : Česká andragogická společnost, 2019, s. 178. ISBN 978-80-906894-4-2.
Ohlas:	[4] 2020. LAJČIN, D., KRÁSNA, S., BARNOVÁ, S. et al. Školská pedagogika III: inkluzívna edukácia. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI, 2020, s. 263, 396. ISBN 978-80-89732-75-1.
Ohlas:	[4] 2020. KRÁSNA, S., BARNOVÁ, S. Systém duálneho vzdelávania ako súčasť odborovej didaktiky. 1. vyd. Dubnica nad Váhom : Vysoká škola DTI v Dubnici nad Váhom, 2020, s. 131. ISBN 978-80-8222-003-5.
Ohlas:	[1] 2017. SUHARNI, TARUNO, D.L.B., KHAIRUDIN, M. Analysis of supporting components for quality standards in teacher education and vocational training. In Proceedings of the international conference on technoogy and vocational teachers, ISSN 2352-5398. 2017, vol. 102, s. 276-281.
Ohlas:	[1] 2022. RADULOVIC, B.K., JOVANOVIC, T., GADU, Z. et al. Mentor's perception of the future science teacher's teaching practice. In Journal of education culture and society [online], ISSN 2081-1640. 2022 [cit. 2022-10-04], roč. 13, č. 1, s. 145-155. WOS:000826355100010. Dostupný na internete <https://www.jecs.pl/index.php/jecs/article/view/1422/1202>
Ohlas:	[4] 2022. PORUBČANOVÁ, Dáša. Self-efficacy v pregraduálnej príprave učiteľov = Self-efficacy in pregraduate teacher training. In Druhá šanca vo formálnom vzdelávaní : aktuálne otázky, pohľady z praxe a perspektívy rozvoja. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity, 2022, s. 77. ISBN 978-80-555-3018-5.
Oblasť výskumu:	010