Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2017020610270711
Kategória:	AAB
Autor:	Klimovič Martin (100%)
Názov:	Detský pisateľ v procese tvorby textu [print]
Vydavateľské údaje:	Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2016
Rozsah:	162 s.
ISBN:	978-80-555-1696-7
Ohlas:	[4] 2017. TOMKOVÁ, B., PRÍDAVKOVÁ, A., ŠMČÍKOVÁ, A. Stimulácia kontroly pozornosti prestredníctvom matematických úloh u žiakov 4. ročníka základnej školy. In Primárne matematické vzdelávanie teória, výskum a prax [online]. Banská Bystrica : Belianum, 2017 [cit. 2017-05-15], s. 149. ISBN 978-80-557-1236-9. Dostupný na internete <http://www.eme-conference.org/zborniky/2017_Tale_zbornik.pdf>
Ohlas:	[5] 2017. SAICOVÁ ŘÍMALOVÁ, Lucie. Když čtvrťáci píší vyprávění... In Studie z aplikované lingvistiky=Studies in applied linguistics [online], ISSN 2336-6702. 2017 [cit. 2018-07-03], vol. 8, no. 2, s. 87-89. Dostupný na internete <https://studiezaplikovanelingvistiky.ff.cuni.cz/wp-content/uploads/sites/19/2018/03/Lucie_Saicova_Rimalova_87-89.pdf>
Ohlas:	[6] 2017. DZIAK, Dávid. Originálny tvorivý vklad do mozaiky textovej produkcie. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2017, roč. 5, č. 2, s. 96-97.
Ohlas:	[4] 2018. BRESTOVIČOVÁ, Alexandra. Personálna deixa ja a my verzus oni v denníkoch ženy s downovým syndrómom. In Človek so znevýhodnením (postihnutím, hendikepom) v literatúre pre deti a mládež a v inkluzívnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2018, s. 366, 367. ISBN 978-80-555-2044-5.
Ohlas:	[4] 2018. STANISLAVOVÁ, Zuzana. Sociokultúrna paradigma zdravotného postihnutia (segregácia - integrácia - inklúzia) v literatúre pre deti a mládež na Slovensku (Prolegomena). In Človek so znevýhodnením (postihnutím, hendikepom) v literatúre pre deti a mládež a v inkluzívnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2018, s. 28, 32. ISBN 978-80-555-2044-5.
Ohlas:	[1] 2018. ANTALOVÁ, Alica. Nové trendy vo vzdelávaní. In Trendy v jazykovém vzdělávání v terciární sférě v jazykových centrech na univerzitách v ČR a SR III : sborník příspěvků z konference. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018, s. 62. ISBN 978-80-244-5325-5.
Ohlas:	[4] 2019. IZDENCZYOVÁ, Nikoleta. Exekutívne funkcie dieťaťa v mladšom školskom veku: prehľad súčasných poznatkov o vývine exekutívnych funkcií a ich vzťahu k školskému výkonu. In Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2019, s. 160, 162. ISBN 978-80-555-2267-8.
Ohlas:	[4] 2019. SLANČOVÁ, Daniela. Lingvistický výskum vývinu reči slovensky hovoriacich detí: stručný prehľad a bibliografia. In Jazyk a kultúra : internetový časopis Lingvokulturologického a prekladateľsko-tlmočníckeho centra excelentnosti pri Filozofickej fakulte Prešovskej univerzity v Prešove [online], ISSN 1338-1148. 2019 [cit. 2020-02-17], roč. 10, č. 39-40, s. 114. Dostupný na internete <https://www.ff.unipo.sk/jak/39-40_2019/Daniela_Slancova_studia.pdf>
Ohlas:	[3] 2020. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. Konstruktivistické a kognitivně-komunikační paradigma jako východisko koncepce výuky českého jazyka. In Pedagogika : časopis pro vědy o vzdělávání a výchově [online], ISSN 2336-2189. 2020 [cit. 2020-05-21], vol. 70, no. 1, s. 14, 25. Dostupný na internete <https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1646>
Ohlas:	[3] 2019. DOLEŽALOVÁ, Eliška. Vývoj syntaxe psané češtiny u žáků staršího školního věku. Praha : Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta, 2019, s. 26, 27, 165. ISBN 978-80-7603-126-5.
Ohlas:	[4] 2019. STANISLAVOVÁ, Z., BRESTOVIČOVÁ, A. Reflexie o postave so znevýhodnením v literatúre pre deti a mládež I. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2019, s. 84. ISBN 978-80-555-2384-2.
Ohlas:	[3] 2020. ŠTĚPÁNEK, Stanislav. Výuka češtiny mezi tradicí a inovací. Praha : Academia, 2020, s. 73, 307. ISBN 978-80-200-3119-8.
Ohlas:	[3] 2020. ŠTĚPÁNÍK, S., HÁJKOVÁ, E., ELIÁŠKOVÁ, K. et al. Školní výpravy do krajiny češtiny: didaktika českého jazyka pro základní školy. 1. vyd. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2020, s. 303. ISBN 978-80-7489-595-1.
Ohlas:	[4] 2019. KOVÁČOVÁ, Zuzana. Edukácia slovenského jazyka a slohu z aspektu poznávacích procesov žiaka. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2019, s. 122, 143. ISBN 978-80-558-1484-1.
Ohlas:	[3] 2021. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. Obsah vs. forma: jak forma ovlivňuje učitelovo hodnocení žákovských textů?. In Od praxe k teorii a zpět ve vyučování češtině II. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, 2021, s. 105, 126. ISBN 978-80-261-1011-8.
Ohlas:	[4] 2022. KOMBEREC, F., LAUFKOVÁ, V. Didaktická narativní transformace: potenciál tvořivého psaní při poznávání literárního díla. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2022, roč. 10, č. 1, s. 43.
Ohlas:	[4] 2022. NOCOŇ, Jolanta. Zdokonalování jazykově-stylové složky psaného textu a rozvoj jazykové kompetence z hlediska psané podoby jazyka. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2022, roč. 10, č. 1, s. 84.
Ohlas:	[4] 2022. DZIAK, D., RUSŇÁK, R. Umelecké texty o písaní určené pre deti a mládež. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2022, roč. 10, č. 1, s. 108.
Ohlas:	[4] 2022. POLÁK ČUCHTOVÁ, I. Overenie podporného nástroja rozvoja textovej produkcie žiaka v primárnom vzdelávaní. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2022, roč. 10, č. 1, s. 123.
Ohlas:	[1] 2022. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. The danger of shedding the content in grammar teaching: an example in Czech. In Bellaterra journal of teaching and learning language and literature, ISSN 2013-6196. 2022, roč. 15, č. 4, art. no. e1016. SCOPUS.
Ohlas:	[3] 2023. FIŠER, Zbyněk. Rozvíjení textových kompetencí metodami tvůrčího psaní. In slovo a smysl=Word & sense : časopis pro mezioborová bohemistická studia=a journal of interdisciplinary theory and criticism in Czech studies [online], ISSN 2336-6680. 2023 [cit. 2024-01-12], roč. 20, č. 43, s. 53, 66. Dostupný na internete <https://wordandsense.ff.cuni.cz/en/magazin/2023-20-43-2/>
Oblasť výskumu:	010
Oblasť výskumu:	020