Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2016030715070186
Kategória:	AAB
Autor:	Belásová Ľudmila (36%)
Autor:	Fedorko Vladimír (30%)
Autor:	Smatanová Renáta (34%)
Názov:	Elementárna gramotnosť v kontexte informačno-komunikačných technológií [print]
Vydavateľské údaje:	Prešov : Pedagogická fakulta, 2015
Rozsah:	187 s.
ISBN:	978-80-555-1509-0
Ohlas:	[4] 2016. DZURILLA, Martin. Multimediálny hudobno-edukačný program v kontexte primárneho vzdelávania. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2016, s. 210. ISBN 978-80-555-1555-7.
Ohlas:	[3] 2020. SABOL, Milica. Postup tvorby elektronickej myšlienkovej mapy "les" v prezentačnom programe Prezi. In Osvita i suspiľstvo V : mižnarodnyj zbirnyk naukovych prac. Opole : Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, 2020, s. 84. ISBN 978-83-66567-00-9.
Ohlas:	[3] 2020. DZURILLA, Martin. Hudobný digitálny obsah v primárnej hudobnej výchove. In Osvita i suspiľstvo V : mižnarodnyj zbirnyk naukovych prac. Opole : Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, 2020, s. 351. ISBN 978-83-66567-00-9.
Ohlas:	[4] 2019. SABOLOVÁ, Milica. Možnosti uplatnenia myšlienkových máp v prírodovede a environmentálnej výchove=Ways of using the technique of mind maps in natural sciences and environmental education. In Slavonic pedagogical studies journal : the scientific educational journal [online]. 2019 [cit. 2020-07-06], roč. 8, č. 1, s. 136. ISBN 1339-9055. Dostupný na internete <http://www.pegasjournal.eu/2019_08_01_08.html>
Ohlas:	[4] 2019. SABOL, Milica. Účinnosť elektronických myšlienkových máp vo vyučovaní prírodovedy=Efficiency of electronic mind maps in natural science teaching. In Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanou Pedagogickou fakultou Prešovskej univerzity v Prešove pri príležitosti 70. výročia založenia Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2019, s. 414. ISBN 978-80-555-2267-8.
Ohlas:	[3] 2018. DZURILLA, Martin. Výhody a nevýhody uplatňovania digitálnych technológií v edukácii. In Osvita i suspiľstvo III : mižnarodnyj zbirnyk naukovych prac. Berďansk : Berďanskyj deržavnyj pedahohičnyj universytet, 2018, s. 51. ISBN 978-83-62683-26-0.
Ohlas:	[4] 2004. DZURILLA, Martin. Práca s interaktívnou tabuľou v kontexte profesijného rastu učiteľa primárneho vzdelávania. In Vzdelávanie a spoločnosť V. : medzinárodný nekonferenčný zborník [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2004 [cit. 2020-07-09], s. 57. ISBN 978-80-555-2438-2. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/pdf/web/viewer.html?file=/web/kniznica/elpub/dokument/Bernatova14/subor/978055524382.pdf>
Ohlas:	[1] 2020. BURGEROVA, J., PISKURA, V., MANENOVA, M. ICT as innovation from the point of view of students of primary school teaching. In DIVAI 2020 : 13th International Scientific Conference on Distance Learning in Applied Informatics, Štúrovo September 21-23, 2020, ISSN 2464-7470. Praha : Wolters Kluwe ČR, 2020, s. 47-57. ISBN 978-80-7598-841-6.
Ohlas:	[4] 2021. GUŽÍKOVÁ, Žaneta. Rozvoj digitálnej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní. In Výchova a vzdelávanie v materskej škole: aktuálne otázky a odpovede : nekonferenčný recenzovaný zborník vedeckých a odborných prác [DVD]. Prešov : Rokus, 2021, s. 54. ISBN 978-80-8238-005-0.
Ohlas:	[3] 2021. PODHÁJECKÁ, M., GERKA, V. Problémové správanie dieťaťa predškolského veku a pedagogické pôsobenie. In Princípy predškolskej pedagogiky. Dieťa predškolského veku v centre pozornosti predškolskej výchovy a vzdelávania. Siedlce : Instytut kultury regionalnej i badaň literackich im. Franciszka Karpinskiego, 2021, s. 172. ISBN 978-83-66597-30-3.
Ohlas:	[4] 2020. SABOL, M., BERNÁTOVÁ, R. Mentálne mapy a ich uplatnenie v prírodovednom vzdelávaní detí mladšieho školského veku. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2020, s. 186. ISBN 978-80-555-2659-1.
Oblasť výskumu:	010