Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2015072113131797
Kategória:	ADF
Autor:	Prídavková Alena (50%)
Autor:	Šimčíková Edita (50%)
Názov:	Rozvoj matematických poznatkov prostredníctvom hudobných aktivít [print, elektronický dokument]
Zdroj:	Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae [print, elektronický dokument] : vedecký recenzovaný časopis
Lokácia:	Roč. 14, č. 2. - Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo KU, (2015), s. 195-199
ISSN:	1336-2232
Ohlas:	[3] 2016. HUDÁKOVÁ, J., KRÁLOVÁ, E. Creative interdisciplinary math lessons by means of music activities. In Review of artistic education, ISSN 2501-238X. 2016, No. 11-12, s. 296.
Ohlas:	[3] 2016. KOPČÁKOVÁ, Slávka. Filozofické, psychologické a didaktické aspekty integrácie hudobných aktivít do matematiky. In Teorie a praxe hudební výchovy IV. Praha : Univerzita Karlova, 2016, s. 241. ISBN 978-80-7290-875-2.
Ohlas:	[3] 2016. BABJAKOVÁ, Anna. Využitie populárnej hudby pri integrácii hudobnej výchovy s prírodovednými predmetmi. In Teorie a praxe hudební výchovy IV. Praha : Univerzita Karlova, 2016, s. 234. ISBN 978-80-7290-875-2.
Ohlas:	[3] 2016. NAWOLSKA, Barbara. Regularnosci w ksztalceniu dzieci mlodszych. In Matematyka w przyrodzie i sztuce - matematyka, przyroda i sztuka w kształceniu powszechnym. Nowy Sacz : Wydawnictwo Naukowe Panstwowej Wyzszej Szkoly Zawodowej w Nowym Saczu, 2016, s. 115. ISBN 978-83-63196-93-6.
Ohlas:	[4] 2016. KOPČÁKOVÁ, Slávka. Integrácia hudby a matematiky ako zdroj inovácií v širšom edukačnom kontexte primárneho a nižšieho sekundárneho hudobného vzdelávania. In Súčasné trendy a perspektívy hudobnej edukácie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2016, s. 84. ISBN 978-80-558-1132-1.
Ohlas:	[3] 2017. KOPČÁKOVÁ, Slávka, OGAWA, M. Universaľnosť neverbaľnych jazykov: iskusstva i matematiki - polikuľturnoje obrazovanije v oblasti interpretacii estetičeskogo vospitanija i estestvoznanija. In Lingvoritoričeskaja paradigma : teoretičeskije i prikladnyje aspekty, ISSN 2307-6364. 2017, no. 22-1, s. 101.
Ohlas:	[3] 2019. NOVÁKOVÁ, E., NOVÁK, B. Matematická pregramotnost a učitelé mateřských škol. Brno : Masarykova univerzita, 2019, s. 42, 147. ISBN 978-80-210-9418-5.
Ohlas:	[3] 2020. HNATOVÁ, Jana. Presah učebných štýlov žiakov do výučby matematiky podporovanej začlenením hudobných elementov. In Osvita i suspiľstvo V : mižnarodnyj zbirnyk naukovych prac. Opole : Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, 2020, s. 38, 39. ISBN 978-83-66567-00-9.
Ohlas:	[3] 2021. HNATOVÁ, Jana. Hudobné podnety v matematickej edukácii na primárnom stupni vzdelávania – meranie času. In Dva dny s didaktikou matematiky 2021 : sborník příspěvků [online]. Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2021 [cit. 2021-11-19], s. 13, 18. ISBN 978-80-7603-288-0. Dostupný na internete <https://suma-jcmf-cz.webnode.cz/_files/200000141-5aac45aac7/sbornik%20Dva%20dny%20s%20DM%202021.pdf>
Ohlas:	[3] 2022. NOVÁKOVÁ, Eva. Matematická pregramotnost v českém předškolním vzdělávání. In Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání [online], ISSN 2533-7890. 2022 [cit. 2023-06-22], roč. 6, č. 2, s. 172. Dostupný na internete <https://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2022/11/Gramotnost_02_2022_Novakova.pdf>
Oblasť výskumu:	010