PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
| ID záznamu: | PU.Prešov.2015071408264041 |
|---|---|
| Kategória: | AAB |
| Autor: | Kosová Beata (21%) |
| Autor: | Tomengová Alena (9%) |
| Autor: | Duchovičová Jana (15%) |
| Autor: | Doušková Alena (29%) |
| Autor: | Šveda Dušan (7%) |
| Autor: | Portik Milan (2%) |
| Autor: | Pavlov Ivan (3%) |
| Autor: | Petrasová Alica (3%) |
| Autor: | Kmeťová Jarmila (3%) |
| Autor: | Valachová Daniela (2%) |
| Autor: | Fridrichová Petra (6%) |
| Názov: | Profesijná praktická príprava budúcich učiteľov [print] |
| Vydavateľské údaje: | Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2015 |
| Rozsah: | 226 s. |
| ISBN: | 978-80-557-0860-7 |
| Ohlas: | [4] 2017. KLIMKOVÁ, Andrea. Kompetencie pre udržateľnosť ako cesta k spravodlivej, starostlivej a udržateľnej spoločnosti. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 1, s. 124. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/1-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. OROSOVÁ, R., STAROSTA, V. Mikrovyučovanie z pohľadu študentov. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 1, s. 183. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/1-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. OSVALDOVÁ, Zuzana. Význam a miesto cvičného učiteľa pri formovaní osobnosti budúceho učiteľa. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 1, s. 192. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/1-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. BOBEROVÁ, Z., CEHLÁROVÁ, K., OROSOVÁ, R. Organizácia pedagogickej praxe ako (nielen) matematický problém. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 1, s. 38. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/1-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. ROVŇANOVÁ, Lenka. Komparácia názorov učiteľov a študentov učiteľstva na náročnosť vykonávania vybraných profesijných činností. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 2, s. 217. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/2-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. NEMCOVÁ, L., ZÓLYOMIOVÁ, P. Subjektívne hodnotenie zručností študentov a študentiek odboru pedagogika - vychovávateľstvo v oblasti riadenia výchovného procesu na súvislej pedagogickej praxi /analýza vybraných zistení/. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 2, s. 137. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/2-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. OROSOVÁ, Renáta. Implementácia zážitkovej pedagogiky do pregraduálnej prípravy a jej vplyv na klímu triedy - súdržnosť. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-28], roč. 2, č. 2, s. 161. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/2-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2017. FEDÁKOVÁ, Katarína. Pregraduálna príprava učiteľov cudzích jazykov. In Edukácia : vedecko-odborný časopis [online], ISSN 1339-8725. 2017 [cit. 2018-03-29], roč. 2, č. 2, s. 50. Dostupný na internete <https://www.upjs.sk/edukacia/2-2017/> |
| Ohlas: | [4] 2015. CHUDŽÍKOVÁ, Alena. Budúci učitelia budúcej multikultúrnej školy. Bratislava : Centrum pre výskum etnicity a kultúry, 2015, s. 18, 23. Dostupný na internete <http://cvek.sk/wp-content/uploads/2015/11/Buduci-ucitelia-buducej-multikulturnej-skoly.pdf> |
| Ohlas: | [4] 2019. NOVOCKÝ, Michal. Typy profesijnej reflexie v práci učiteľov základnej školy. In Edukácia, ISSN 1339-8725. 2019, roč. 3, č. 2, s. 143. |
| Oblasť výskumu: | 010 |
