ID záznamu: | PU.Prešov.2015031110023847 |
Kategória: | AFA |
Autor: | Žolnová Jarmila (100%) |
Názov: | Theoretical framework for the supervison of the pre-school teachers in the education of the child with behavioural problems |
Zdroj: | Inkluzja, terapia, wspieranie rozwoju jako problemy wspólczesnej edukacji=Inclusion, therapy, development support as the problems of contemporary eduacation |
Vydavateľské údaje: | Nowy Sacz : Panstwowa Wyzsza Szkola Zawodowa w Nowym Saczu, 2014 |
Lokácia: | S. 291-294 |
ISBN: | 978-83-62550-47-0 |
Ohlas: | [4] 2015. PODHÁJECKÁ, M., SOCHA, M., GERKA, V. Pedagogická intervencia pre deti s problémovým správaním v predškolskom veku. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2015, s. 205-206. ISBN 978-80-555-1510-6. |
Oblasť výskumu: | 010 |
Oblasť výskumu: | 020 |