Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2014012408090328
Kategória:	AFD
Autor:	Fedorko Vladimír (100%)
Názov:	E-learning ako nový fenomén vzdelávania vo výchovno-edukačnej praxi [elektronický dokument]
Zdroj:	Súčasné trendy elektronického vzdelávania 2013 [elektronický dokument] : recenzovaný zborník príspevkov : online konferencia 3.6.-7.6.2013
Vydavateľské údaje:	Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied, 2013
Lokácia:	s. 81-85
ISBN:	978-80-555-0745-3
Ohlas:	[3] 2020. SABOL, Milica. Postup tvorby elektronickej myšlienkovej mapy "les" v prezentačnom programe Prezi. In Osvita i suspiľstvo : mižnarodnyj zbirnyk naukovych prac. Opole : Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu, 2020, s. 84. ISBN 978-83-66567-00-9.
Ohlas:	[4] 2015. KUBALÍKOVÁ, Andrea. Možné inovácie v prefesijnom rozvoji učiteľov. In Pedagogika.sk, ISSN 1338-0982. 2015, roč. 6, č. 1, s. 21.
Ohlas:	[4] 2014. BRODŇANSKÁ , Erika. Vzdelávanie s elektronickou podporou v kontexte výučby antickej civilizácie. In E-learning a vyučovanie jazykov v akademickom prostredí : zborník príspevkov z vedeckej konferencie konanej 14. novembra 2014 [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014 [cit. 2020-07-03], s. 16. ISBN 978-80-555-1122-1. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Brodnanska2>
Ohlas:	[1] 2016. KUBALIKOVA, A., KACIAN, A. Twenty-five years of continuing professional development of teachers in the post-communist era in Slovakia: the story of paths not taken. In Professional development in education, ISSN 1941-5257. 2016, vol. 42, no. 5, s. 836-853.
Ohlas:	[4] 2022. SABOL, Milica. Možnosti vizualizácie učiva formou mentálnych máp u rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. In Výchova k zdraviu v edukácii rómskych žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia : (zborník vedeckých štúdií). Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2022, s. 150. ISBN 978-80-555-2923-3.
Ohlas:	[4] 2020. SABOL, M., BERNÁTOVÁ, R. Mentálne mapy a ich uplatnenie v prírodovednom vzdelávaní detí mladšieho školského veku. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2020, s. 187. ISBN 978-80-555-2659-1.
Oblasť výskumu:	020