Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2012030810214337
Kategória:	ACD
Autor:	Dubayová Tatiana (50%)
Autor:	Hrebeňárová Lucia (50%)
Názov:	Etické dilemy v špeciálnej pedagogike [print]
Zdroj:	Etické reflexie v pomáhajúcich profesiách
Vydavateľské údaje:	Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2011
Lokácia:	s. 81-104 [1,35 AH]
ISBN:	978-80-555-0331-8
Ohlas:	[4] 2011. MANDZÁKOVÁ, Stanislava. Kvalita sexuálneho a partnerského života osôb a ťažším mentálnym postihnutím. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 248. ISBN 978-80-555-0455-1.
Ohlas:	[4] 2011. MARKOVÁ, D., MANDZÁKOVÁ, S. Postihnutá sexualita alebo ľudské sexuálne príbehy?. 1. vyd. Nitra : Garmond, 2011, s. 177. ISBN 978-80-89148-72-1.
Ohlas:	[4] 2012. HLEBOVÁ, Bibiána. Komplexný, komunikačný a integrovaný prístup v edukácii žiakov s mentálnym postihnutím. In Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967-2012 : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : IRIS, vydavateľstvo a tlač, s.r.o., 2012, s. 170. ISBN 978-80-89256-94-5.
Ohlas:	[4] 2012. HLEBOVÁ, Bibiána. Komplexnosť a integrita v špeciálnej edukácii predmetu slovenský jazyk a literatúra. In Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov 20.-21. september 2012 [CD-ROM]. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012, s. 547. ISBN 978-80-555-0664-7.
Ohlas:	[4] 2013. HUČÍKOVÁ, A., HUČÍK, J., SCHAVEL, M. Poradenstvo. In Osoby s mentálnym postihnutím a spoločnosť. Liptovský Ján : PROHU, 2013, s. 117. ISBN 978-80-89535-13-2.
Ohlas:	[4] 2012. KLEMBAROVÁ, Júlia. O profesijnej etike pre špeciálnych pedagógov. In Profesijná etika – minulosť a prítomnosť. Prešov : Filozofická fakulta PU v Prešove, 2012, s. 275. ISBN 978-80-555-0674-6.
Ohlas:	[4] 2013. ŽOLNOVÁ, Jarmila. Základy pedagogiky psychosociálne narušených. [1. vyd.]. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2013, s. 84. ISBN 978-80-555-0842-9.
Ohlas:	[3] 2013. JAGIELLO, Ewa. Wspólpraca przedszkola z rodzina i srodowiskiem. Siedlce : Elpil – Jaroslaw Pilich, 2013, s. 168. ISBN 978-83-936635-3-8.
Ohlas:	[4] 2014. KLEMBAROVÁ, Júlia. Mentálne postihnutie ako výzva pre bioetiku. In Perspektívy profesijnej etiky. Prešov : Filozofická fakulta PU v Prešove, 2014, s. 119. ISBN 978-80-555-1104-7.
Ohlas:	[4] 2015. KLEMBAROVÁ, Júlia. Etické a morálne aspekty mentálneho postihnutia. 1. vyd. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2015, s. 177. ISBN 978-80-555-1372-0.
Ohlas:	[4] 2016. GLUCHMANOVÁ, Marta. Profesijná etika učiteľa v súčasnosti - teória a prax. In Profesijná etika ako základ školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v inklúzii. Liptovský Ján : PROHU, 2016, s. 25. ISBN 978-80-89535-20-0.
Ohlas:	[4] 2016. KLEMBAROVÁ, J. Etické aspekty profesie špeciálneho pedagóga. In Profesijná etika ako základ školskej úspešnosti žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v inklúzii. Liptovský Ján : PROHU, 2016, s. 79. ISBN 978-80-89535-20-0.
Ohlas:	[4] 2016. POLOMSKÁ, Júlia. Etická výchova ako jedna z foriem podpory inkluzívneho vzdelávania na Slovensku. In Etické myslenie minulosti a súčasnosti (ETPP 2016/15) = Ethical thinking past & present (ETPP 2016/15) : etika v škole - minulosť a prítomnosť = ethics in school -past & present : konferenčný zborník = conference proceedings : 15. medzinárodná konferencia = 15th international conference. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2016, s. 189. ISBN 978-80-555-1631-8.
Ohlas:	[4] 2019. ŽOLNOVÁ, Jarmila. Analýza individuálnych vzdelávacích programov integrovaných žiakov v školách hlavného prúdu vzdelávania. In Premeny školy a učiteľské vzdelávanie v historickom kontexte a nové perspektívy. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2019, s. 521. ISBN 978-80-555-2267-8.
Ohlas:	[3] 2020. ŽOLNOVÁ, Jarmila. Implementation of educational support for a pupil with developmental disorder in individual education plan. In Különleges Bánásmód [online], ISSN 2498-5368. 2020 [cit. 2020-06-02], vol. 6, no. 1, s. 110. Dostupný na internete <https://gygyk.unideb.hu/hu/kulonleges-banasmod-2020-vi1#overlay-context=hu/kulonleges-banasmod-archivum>
Ohlas:	[3] 2015. HLEBOVÁ, B., ĎORĎOVIČOVÁ, J., PALKOVÁ, V. Partial cognitive functions in the context of reading competence of the pupils with mild intellectual disability in the school integration. Prostějov : Computer Media, 2015, s. 58, 121. ISBN 978-80-7402-242-5.
Oblasť výskumu:	010