Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2011060914315585
Kategória:	ACB
Autor:	Podhájecká Mária (100%)
Názov:	Edukačnými hrami poznávame svet [print]
Vydavateľské údaje:	Prešov : Pedagogická fakulta, 2011
Rozsah:	247 s.
ISBN:	978-80-555-0345-5
Ohlas:	[4] 2011. GUZIOVÁ, Katarína. Ešte raz o predprimárnom vzdelávaní. In Predškolská výchova, ISSN 0032-7220. 2011, roč. 65, č. 6, s. 16.
Ohlas:	[4] 2011. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Ponímanie hry v diele Jána Amosa Komenského. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 123. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. GUZIOVÁ, Katarína. Hra a jej benefity pre osobnosť dieťaťa. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 108. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. DEREVJANÍKOVÁ, Anna. Hry s dychom a hlasom. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 164. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. KORMANÍKOVÁ, Monika. Čo počujú naše ušká. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 268. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. KOMINARECOVÁ, Edita. Sociolingvistické a rodové aspekty hry v predprimárnom období. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 261. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. KOŠALOVÁ, Renáta. Hra ako formatívny prostriedok kreativity dieťaťa predškolského veku. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 285. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. SOKÁČOVÁ, Iveta. Diagnostické možnosti hry detí s postihnutím v predškolskom veku. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 386. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. ŠEBEŇOVÁ, Iveta. Hra ako prostriedok rozvíjania poznania detí o ľudských činnostiach. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 428. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2011. ŠEBEŠOVÁ, Terézia. Transformácia abstraktných pojmov do konkrétnych hrových činností s podnázvom: Čo skrýva Počasienka v zime?. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 603. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[3] 2012. MIŇOVÁ, Monika. Pre-school education and its position in the eduacational system, Slovakia. In Pre-school education in the context of curriculum : children`s readiness for compulsory school attendance in the context of selected EU countries - Czech Republic, Slovakia, Slovenia, Poland. Olomouc : Palacký University Olomouc, 2012, s. 68. ISBN 978-80-244-3370-7.
Ohlas:	[4] 2013. JAMBOROVÁ, Marianna. Hra a hračka ako súčasť realizácie projektu Trvalo udržateľný rozvoj v MŠ. In Environmentálna udržateľnosť v predprimárnom vzdelávaní : zborník z vedecko-odbornej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2013, s. 96. ISBN 978-80-555-0876-4.
Ohlas:	[4] 2012. MIŇOVÁ, Monika. Pedagogická diagnostika v materskej škole. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2012, s. 132. ISBN 978-80-555-0715-6.
Ohlas:	[4] 2014. DEREVJANÍKOVÁ, Anna. Východiská tvorby nového štátneho vzdelávacieho programu pre predprimárne vzdelávanie v materských školách vo vzdelávacej oblasti umenie a kultúra - časť hudobná výchova. In Acta Paedagogicae Presoves – Nova Sandes. Annus IX. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014, s. 34. ISBN 978-80-555-1193-1.
Ohlas:	[4] 2015. MIŇOVÁ, Monika. Pedagogické diagnostikovanie v materskej škole. Prešov : Rokus, 2015, s. 139. ISBN 978-80-89510-40-5.
Ohlas:	[4] 2012. IZDENCZYOVÁ, Nikoleta. Školské sebaponímanie žiakov primárneho stupňa základnej školy a ich vnímanie sociálnej klímy v školskej triede. In Acta Paedagogicae Presoves – Nova Sandes. Annus VIII. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2012, s. 43. ISBN 978-80-555-0604-3.
Ohlas:	[4] 2013. VIKTOROVÁ, E., ŠEBEŇOVÁ, I. Hra ako diagnostická metóda vo vecnom učení žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia. In Študent na ceste k praxi II : zborník príspevkov zo Študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika 15.-16. máj 2013 [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2013 [cit. 2018-03-01], s. 392. ISBN 978-80-555-0840-5. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Dubayova2>
Ohlas:	[3] 2014. JAGIELLO, E., KLIM-KLIMASZEWSKA, A. Ksztaltowanie pojec matematycznych u dzieci szescioletnich. In Wspólczesne aspekty w edukacji i wychowaniu dziecka : tom I. Madre dziecaki. Siedlice : Suedlecie Towarzystwo Naukowe, 2014, s. 159. ISBN 978-83-62160-25-9.
Ohlas:	[4] 2014. JAMBOROVÁ, Mariana. Právo dieťaťa na hru: hra ako integrálna súčasť predprimárneho vzdelávania. In Rovnosť a kvalita v predškolskom vzdelávaní ako predpoklad udržateľného rozvoja. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2014, s. 271. ISBN 978-80-555-1152-8.
Ohlas:	[4] 2018. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Špecifiká ranej gramotnosti a možnosti jej realizácie vo vonkajšom prostredí materskej školy. In Možnosti outdoorovej edukácie v predprimárnom vzdelávaní ZOBER MA VON : nekonferenčný vedecký zborník príspevkov. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2018, s. 13. ISBN 978-80-555-2031-5.
Ohlas:	[3] 2018. LISOWSKA, B., KIEłBASA, M., SOCHA, M. Rozwijanie kompetencji zawodowych przyszłych nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w zakresie zabawy. In Indywidualistyczny i wspólnotowy obraz kształcenia dorosłych w świecie. Siedlce : Elpil – Jaroslaw Pilich, 2018, s. 203. ISBN 978-83-62160-39-6.
Ohlas:	[3] 2018. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Ranná gramotnosť – príprava na celoživotné učenie a možnosti jej realizácie prostredníctvom outdoorovej edukácie v materskej škole. In Teraźniejszość i przyszłość edukacji dzieci, młodzieży i dorosłych : wybrane problemy. Siedlce : AKKA, 2018, s. 31. ISBN 978-83-948104-7-4.
Ohlas:	[4] 2019. HLEBOVÁ, B., ŠIMKOVÁ, P. Diagnostika a stimulácia čitateľskej kompetencie žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2019, s. 228. ISBN 978-80-555-2222-7.
Ohlas:	[4] 2018. ŠIMČÍK, Daniel. Hudba hrou: detská pieseň ako východisko hudobno-dramatických aktivít dieťaťa mladšieho školského veku [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2018 [cit. 2020-06-16], s. 58. ISBN 978-80-555-2036-0. Dostupný na internete <https://www.pulib.sk/web/pdf/web/viewer.html?file=/web/kniznica/elpub/dokument/Simcik4/subor/9788055520360.pdf>
Ohlas:	[3] 2019. SOCHA, M., KIEłBASA, M. Zabawka w ujeciu teoretycznym i badawczym. In Zabawki dzieciece – wybrane konetksty teoretyczne, badawcze i praktyczne. Nowy Sacz : Wydawnictwo Naukowe Panstwowej Wyzszej Szkoly Zawodowej w Nowym Saczu, 2019, s. 40. ISBN 978-83-65575-51-7.
Oblasť výskumu:	010