Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2010102510002368
Kategória:	ACD
Autor:	Cimermanová Ivana (100%)
Názov:	Využívanie počítačov ako motivačný faktor pre žiakov mladšieho školského veku [print]
Zdroj:	Učiteľ cudzieho jazyka v kontexte primárneho vzdelávania [print]
Vydavateľské údaje:	Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2010
Lokácia:	s. 72-98
ISBN:	978-80-555-02232-8
Ohlas:	[4] 2012. SEPEŠIOVÁ, Michaela. Sú učitelia primárneho vzdelávania pripravení implementovať obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie?. In Rozvíjanie cudzojazyčných zručností u detí v školskom a v rodinnom prostredí : Staňme sa dvojjazyčnou rodinou! Staňme sa viacjazyčnou spoločnosťou! : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej 20.-21. septemra 2012 v Bratislave. Bratislava : Havava, s.r.o., 2012, s. 94. ISBN 978-80-971123-0-1.
Ohlas:	[3] 2013. STRAKOVÁ, Z., SEPEŠIOVÁ, M. Obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie (CLIL) a bilingvizmus v primárnej edukácii. In Na ceste za dvojjazyčnosťou: od informálneho k formálnemu vzdelávaniu. Roma : DITI, 2013, s. 239. ISBN 978-88-88677-10-1.
Ohlas:	[4] 2014. SEPEŠIOVÁ, Michaela, FERENCOVÁ, M. Posilnenie akademického vzdelávania prostredníctvom interaktívnej tabule. In Implementácia moderných technológii do výučby odborného cudzieho jazyka : zborník príspevkov z vedecko-odbornej konferencie konanej 29.11.2013 v rámci riešenia projektu KEGA č. 049PU-4/2012 2014 [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014 [cit. 2015-05-21], s. 44. ISBN 978-80-555-1071-2. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Uherova4>
Ohlas:	[4] 2014. SEPEŠIOVÁ, Michaela. Profesijné kompetencie učiteľa CLIL v primárnej edukácii [elektronický zdroj]. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2014 [cit. 2015-05-15], s. 90. ISBN 978-80-555-1198-6. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Sepesiova1>
Ohlas:	[4] 2015. HANESOVÁ, Dana. Development of CLIL teacher education at UMB (introduction of European project). In Learning together to be a better CLIL teacher. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2015, s. 10. ISBN 978-80-557-0887-4.
Oblasť výskumu:	010