Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2009021111182500
Kategória:	ACB
Autor:	Izdenczyová Nikoleta (100%)
Názov:	Základy všeobecnej a sociálnej psychológie [print]
Vydavateľské údaje:	Prešov : Pedagogická fakulta, 2009
Rozsah:	151 s.
ISBN:	978-80-8068-930-8
Ohlas:	[4] 2010. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Efektívnosť metodiky Sfumato v podmienkach primárneho stupňa základných škôl na Slovensku. In Aktuálne možnosti utvárania elementárnej gramotnosti : zborník z vedeckej konferencie [CD-ROM]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 57. ISBN 978-80-555-0220-5.
Ohlas:	[4] 2010. HORVÁTH, R., BERNASOVSKÁ, J., BORŽÍKOVÁ, I. et al. Diagnostika motorickej výkonnosti a genetických predpokladov pre šport. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2010, s. 147. ISBN 978-80-555-0270-0.
Ohlas:	[4] 2011. PODHÁJECKÁ, Mária. Hrová kompetencia v kontexte kompetencií učiteľa. In Predškolská výchova, ISSN 0032-7220. 2011, roč. 65, č. 6, s. 9.
Ohlas:	[4] 2011. PODHÁJECKÁ, Mária. Edukačnými hrami poznávame svet. 4. rozš., preprac. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 224. ISBN 978-80-555-0345-5.
Ohlas:	[4] 2014. BURGEROVÁ, J., ADAMKOVIČOVÁ, M. Vybrané aspekty komunikačnej dimenzie e-learningu. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2014, s. 133. ISBN 978-80-555-1146-7.
Ohlas:	[4] 2014. GRIGEĽOVÁ, Iveta. Komunikácia ako činiteľ efektívneho riadenia materskej školy. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014, s. 70. ISBN 978-80-8052-586-6.
Ohlas:	[3] 2015. HOVANOVÁ SUCHÁROVÁ, Dominika. Vzťah učiteľa a žiaka v edukačnom procese. In Wartość relacji miedzypokoleniowych. Nowy Sacz : Panstwowa Wysza Szkola Zawodowa w Nowym Saczu, 2015, s. 82. ISBN 978-83-63196-85-1.
Ohlas:	[4] 2016. ŽOLNOVÁ, J., SEMANOVÁ, A. Edukácia žiaka so psychosociálnym narušením na základnej škole. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2016, s. 92. ISBN 978-80-555-1657-8.
Ohlas:	[4] 2015. ŽOLNOVÁ, J., VIŠŇOVSKÁ, J., MAJHEROVÁ, M. Vnímanie životnej spokojnosti deťmi v reedukačných centrách. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2015, s. 91. ISBN 978-80-555-1542-7.
Ohlas:	[4] 2014. BLUMENSTEINOVÁ, Ľubica. Tertullián: rodina, manželstvo, vtedy a dnes. In Rodina - výzva pre sociálnu politiku a pomáhajúce profesie. Bratislava : Vysoká škola zdravotníctva a sociálnej práce sv. Alžbety, 2014, s. 10, 11. ISBN 978-80-8132-107-8.
Ohlas:	[4] 2016. ŠEBEŇOVÁ, Iveta. Špeciálna didaktika prírodovedných predmetov. In Vybrané kapitoly zo špeciálnej didaktiky predmetov : (pre učiteľov žiakov s mentálnym postihnutím). Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2016, s. 211, 218. ISBN 978-80-555-1644-8.
Ohlas:	[4] 2020. HOVANOVÁ, M., ŠLOSÁR, D. Sanácia dysfunkčnej rodiny v pomáhajúcich profesiách. 1. vyd. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, 2020, s. 69, 157. ISBN 978-80-8152-858-3.
Ohlas:	[4] 2019. FUCHSOVÁ, M., CHANOVÁ, Z., NEŠČÁKOVÁ, E. Telesná charakteristika a vnímanie vlastného tela u dospievajúcich detí s downovým syndrómom z Bratislavy (Slovensko). In Slovenská antropológia, ISSN 1336-5827. 2019, roč. 22, č. 1, s. 39.
Ohlas:	[4] 2020. ŠLOSÁR, Dušan. Riziko ako sociálna kategória v období adolescencie [online]. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2020 [cit. 2022-10-13], s. 206. ISBN 978-80-8152-899-6. Dostupný na internete <https://unibook.upjs.sk/img/cms/2020/ff/riziko-ako-socialna-kategoria-v-obdobi-adolescencie.pdf>
Ohlas:	[3] 2021. MIŇOVÁ, Monika. Prínos rodiny a materskej školy pre výchovu a vzdelávanie dieťaťa predškolského veku. In Princípy predškolskej pedagogiky. Dieťa predškolského veku v centre pozornosti predškolskej výchovy a vzdelávania. 1. vyd. Siedlce : Institut kultury regionalnej i badań literackich im. Franciszka Karpińskiego, 2021, s. 77. ISBN 978-83-66597-30-3.
Ohlas:	[3] 2023. LOVAŠOVÁ, S., PILIAROVÁ, M. Group art therapy as a tool of increasing professional competences. In Sociální práce=Sociálna práca=Czech and Slovak social work, ISSN 1213-6204. 2023, roč. 23, č. 4, s. 46.
Oblasť výskumu:	060