Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU


ID záznamu:PU.Prešov.2008071015090568
Kategória:BED
Autor:Miňová Monika (100%)
Názov:Kurikulárna reforma a materská škola [print]
Zdroj:Ako sa učitelia učia? [print]
Vydavateľské údaje:Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, regionálne pracovisko Prešov, 2007
Lokácia:s. 180-183
ISBN:9788080454937
Ohlas:[4] 2009. PODHÁJECKÁ, Mária. Dimenzie a faktory predškolskej edukácie. In Súčasnosť a budúcnosť predprimárnej edukácie : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2009, s. 73. ISBN 978-80-555-0006-5.
Ohlas:[3] 2009. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Kvalita vzdelávania učiteľov na Slovensku v kontexte školskej reformy. In Za kvalitou vzdélávání učitelů primární a preprimární pedagogiky : sborník z konference s mezinárodní účastí. Olomouc : Votobia, 2009, s. 31. ISBN 978-80-7220-315-4.
Ohlas:[3] 2010. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Elementárna gramotnosť - základná kompetencia žiaka. In Klíčové kompetence jako způsob myšlení o vzdělávání v preprimární a primární edukaci : česko-slovenské pedagogické a psychologické studie. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2010, s. 72. ISBN 978-80-7414-220-8.
Ohlas:[4] 2010. GABZDYL, Jolanta. Zadania dydaktyczne plastyki w ozwoju psychomotoryki dzieci przedszkolnych. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 65. ISBN 978-80-555-0208-3.
Ohlas:[4] 2010. PODHÁJECKÁ, M., MAKUĽOVÁ, S., STOCHLOVÁ, I. . Perceptuálno-motorické činnosti v predprimárnej edukácii v kontexte kurikulárnej reformy. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 153. ISBN 978-80-555-0208-3.
Oblasť výskumu:010