| ID záznamu: | PU.Prešov.2007121309235567 |
| Kategória: | BEE |
| Autor: | Miňová Monika (100%) |
| Názov: | Kompetencie budúcich učiteľov materských škôl vo vzťahu k ich výučbe |
| Zdroj: | Idea a realita vysokoškolského vzdělání učitelek mateřských škol na Pedagogické fakultě : sborník odborných příspěvků z celostátní konference s mezinárodní účastí konaného k 60. výročí založení Pedagogické fakulty UK v Praze a 61. výročí uzákonění vysokoškolského vzdělávání učitelů pod záštitou děkana Pedagogické fakulty UK prof. RNDr. Pavla Beneše, CSc. dne 10. listopadu 2006 na Pedagogické fakultě UK v Praze |
| Vydavateľské údaje: | Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2007 |
| Lokácia: | S. 106-110 |
| ISBN: | 978-80-7290-326-9 |
| Ohlas: | [3] 2010. BELÁSOVÁ, Ľudmila. Elementárna gramotnosť - základná kompetencia žiaka. In Klíčové kompetence jako způsob myšlení o vzdělávání v preprimární a primární edukaci : česko-slovenské pedagogické a psychologické studie. Ústí nad Labem : Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, 2010, s. 72. ISBN 978-80-7414-220-8. |
| Ohlas: | [3] 2010. KUKLA, Daniel. Kompetencje doradcy zawodowego w erze globalizacji. In Poradnictwo zawodowe w tworii i praktyce. Gdansk : Wydawnictwo Gdanskiej Wyzszej Szkoly Humanistycznej, 2010, s. 255. ISBN 978-83-89277-09-1. |
| Ohlas: | [3] 2010. KUKLA, Daniel. Professional orientation and the orientation in education. Warszawa : Uniwersytet kardynala Stefana Wyszynskiego w Warszawie, Wydzial nauk pedagogicnych, 2010, s. 157. ISBN 978-83-88930-65-2. |
| Ohlas: | [4] 2014. SEVERINI, Eva. Didaktické podporovanie autonómnosti, kompetentnosti a kolaboratívnosti učiacich sa subjektov v učiacej sa skupine. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014, s. 67. ISBN 978-80-8052-861-4. |