Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.015049
Kategória:	BCI
Autor:	Palenčárová Jana (60%)
Autor:	Liptáková Ľudmila (40%)
Názov:	O dvoch komunikačných zručnostiach alebo o počúvaní a písaní
Vydavateľské údaje:	Bratislava : Združenie Orava pre demokraciu vo vzdelávaní, 2004
Rozsah:	95 s.
ISBN:	80-968664-4-3
Ohlas:	[4] 2004. KOŠČÁKOVÁ, Magdaléna. Radca má obe ruky ľavé. In Notes. 2004, roč. 5, zima, s. 23.
Ohlas:	[3] 2004. SVOBODOVÁ, Jana. Jazyk a komunikace – vzdělávání a výchova. In Jazykové a literární vzdělávání žáků, učitelů a vychovavatelů – teorie a současná praxe. Ostrava : Ostravská univerzita, 2004, s. 24.
Ohlas:	[5] 2005. POLÁK, Milan. O dvoch komunikačných zručnostiach alebo o počúvaní a písaní. In Tradice a perspektivy výchovy a vzdělávání. Olomouc : Nakladatelství Olomouc, 2005, s. 237.
Ohlas:	[4] 2005. PEŤOVSKÁ, Eva. Tvorivé písanie na 1. stupni základnej školy. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 119.
Ohlas:	[4] 2005. KESSELOVÁ, Jana. Porozumenie textu ako znovuoživený lingvo-didaktický problém. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 72.
Ohlas:	[4] 2005. BEKÉNIOVÁ, Ľubica. Projektové vyučovanie a tvorivá dramatika ako prostriedok demokratizácie a humanizácie výučby a školy. 1. vyd. Prešov : Metodicko-pedagogické centrum, 2005, s. 33.
Ohlas:	[4] 2006. KLIMOVIČ, Martin. Autor a recipient. In Notes : metodicko-odborný štvrťročník. 2006, roč. 7, leto, s. 5.
Ohlas:	[3] 2006. KLIMOVIČ, Martin. Kaligram ako prostriedok rozvíjania (nielen) jazykovej tvorivosti. In Slovo a obraz v komunikaci s dětmi : komunikace s dětmi v zrcadle času : sborník příspěvků z odborné konference pořádané katedrou českého jazyka a literatury s didaktikou PdF OU a Kabinetem literatury pro mládež, jazykové a literární komunikace PdF OU 9. a 10. listopadu 2006. Ostrava : Pedagogická fakulta Ostravské univerzity, 2006, s. 270.
Ohlas:	[4] 2007. HÖFLEROVÁ, Eva. K výuce dětí s diagnózou dyslexie. In Slovo o slove [13] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2007, s. 180.
Ohlas:	[4] 2007. KLIMOVIČ, Martin. Štruktúrované písanie pre deti v primárnej škole. In Slovo o slove [13] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2007, s. 246.
Ohlas:	[3] 2009. HUDECOVÁ, Lucia. Prieskum názorov a postojov žiakov 7. ročníka základných škôl k tvorivým aktivitám a k tvorivosti na vyučovaní slohu. In Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole : [sborník prací z mezinárodní konference konané ve dnech 10.-11.4.2008 na Katedře českého jazyka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci] [CD-ROM]. Olomouc : Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci, 2009 [cit. 2009-11-25], s. 140. ISBN 978-80-244-2240-4.
Ohlas:	[3] 2009. HARČAROVÁ, Katarína. Kognitívna náročnosť učiteľových otázok vo vyučovaní slovenského jazyka. In Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole : [sborník prací z mezinárodní konference konané ve dnech 10.-11.4.2008 na Katedře českého jazyka Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci] [CD-ROM]. Olomouc : Vydavatelství Univerzity Palackého v Olomouci, 2009 [cit. 2009-11-25], s. 107. ISBN 978-80-244-2240-4.
Ohlas:	[4] 2009. LIGOŠ, Milan. Základy jazykového a literárneho vzdelávania II. Úvod do didaktiky materinského jazyka a literatúry. 1. vyd. Ružomberok : Katolícka univerzita v Ružomberku, Filozofická fakulta, 2009, s. 76, 77, 143. ISBN 978-80-8084-430-1.
Ohlas:	[4] 2009. KLIMOVIČ, Martin. Tvorivé písanie v primárnej škole. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2009, s. 146. ISBN 978-80-8068-982-7.
Ohlas:	[4] 2010. SOBINKOVIČOVÁ, Eva. Inovačné metódy rozvíjania komunkačných zručností a emergentnej gramotnosti dieťaťa v materskej škole. In Naša škola : odborný metodický časopis pre učiteľov predškolských zariadení a 1. stupňa základnej školy, ISSN 1335-2733. 2010, roč. 13, č. 9, s. 47.
Ohlas:	[3] 2005. ŠEBESTA, Karel. Od jazyka ke komunikaci : didatika českého jazyka a komunikační výchova. Praha : Univerzita Karlova v Praze, 2005, s. 150. ISBN 80-246-0948-7.
Ohlas:	[4] 2010. GÁLISOVÁ, Anna. Komunikačná zručnosť hovorenia v populácii rómskych žiakov na 1. stupni ZŠ. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2010, s. 199. ISBN 978-80-557-0057-1.
Ohlas:	[4] 2012. KOVÁČOVÁ, Zuzana. Od porozumenia artikulovanej reči k tvorbe textu. In Didaktika : odborný časopis pre výchovu a vzdelávanie. 2012, roč. 3, č. 2, s. 20.