Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.014851
Kategória:	AFC
Autor:	Tomková Blanka (100%)
Názov:	Geometria predškoláka - ilúzia a skutočnosť
Zdroj:	Cesty (k) poznávání v matematice primární školy : konference s mezinárodní účastí konaná pod záštitou děkana Pedagogické fakulty UP prof. PhDr. Františka Mezihoráka, CSc.
Vydavateľské údaje:	Olomouc : Univerzita Palackého, 2004
Lokácia:	S. 263-267
ISBN:	80-244-0818-X
Ohlas:	[4] 2005. SCHOLTZOVÁ, Iveta. Filozofická a obsahová transformácia matematického vzdelávania v študijnom odbore Predškolská a elementárna pedagogika. In História, súčasnosť a perspektívy učiteľského vzdelávania. 2. diel : (zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie, ktorá sa konala na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici). Banská Bystrica : Pedagogická fakulta UMB, 2005, s. 165.
Ohlas:	[4] 2005. SCHOLTZOVÁ, Iveta. Matematika v magisterskom stupni štúdia v študijnom odbore Predškolská a elementárna pedagogika. In Induktívne a deduktívne prístupy v matematike : zborník príspevkov z konferencie. Trnava : Trnavská univerzita, 2005, s. 241.
Ohlas:	[4] 2005. MOKRIŠ, Marek. Matematické vedomosti a zručnosti študentov elementaristov. In Induktívne a deduktívne prístupy v matematike : zborník príspevkov z konferencie. Trnava : Trnavská univerzita, 2005, s. 175.
Ohlas:	[4] 2005. MOKRIŠ, Marek. Metóda generovania problémov a jej aplikácia v geometrii pre elementaristov. In Príprava učiteľov elementaristov a európsky multkultúrny priestor : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Prešov 22. – 23.6.2005. Prešov : Pedagogická fakulta Prešovskej univerzity, 2005, s. 343.
Ohlas:	[4] 2010. ŠIMČÍKOVÁ, Edita. Príprava študentov - preelementaristov na rozvoj psychomotorických kompetencií detí prostredníctvom poznatkov v matematicko-logickej podoblasti. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 340. ISBN 978-80-555-0208-3.