Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.013050
Kategória:	ACB
Autor:	Palenčárová Jana (50%)
Autor:	Kesselová Jana (30%)
Autor:	Kupcová Jana (20%)
Názov:	Učíme slovenčinu komunikačne a zážitkovo
Vydavateľské údaje:	Bratislava : Slovenské pedagogické nakladateľstvo - Mladé letá, 2003
Rozsah:	222 s.
ISBN:	80-10-00328-X
Ohlas:	[4] 2003. DUJAVOVÁ, Alžbeta. Tvorivosť vo vyučovaní frazeológie. In Slovo o slove. Prešov : PF PU, 2003, s. 190.
Ohlas:	[4] 2004. JAMBOROVÁ, Marianna. Poznávanie a používanie prídavných mien. In Notes. 2004, roč. 5 [leto], s. 10.
Ohlas:	[4] 2004. PETRASOVÁ, Alica. Učebný text a žiak. In Notes. 2004, roč. 5 [jar], s. 7.
Ohlas:	[4] 2004. JAMBOROVÁ, Marianna. Slovenský jazyk a literatúra integrovane. In Notes. 2004, roč. 5 [jar], s. 21.
Ohlas:	[3] 2003. SVOBODOVÁ, Jana et al. Didaktika českého jazyka s komunikačními prvky: počáteční fáze výuky mateřštiny. Ostrava : Ostravská univerzita, 2003, s. 101.
Ohlas:	[4] 2004. KOŠČOVÁ, Ľudmila. Integrované vyučovanie v praxi. In Notes. 2004, roč. 5, jeseň, s. 13.
Ohlas:	[3] 2004. SVOBODOVÁ, Jana. Jazyk a komunikace – vzdělávání a výchova. In Jazykové a literární vzdělávání žáků, učitelů a vychovavatelů – teorie a současná praxe. Ostrava : Ostravská univerzita, 2004, s. 24.
Ohlas:	[4] 2005. ILEČKOVÁ, Anna. Martin na bielom koni. In Notes : metodicko-odborný štvrťročník. 2005, roč. 6, jar, s. 20.
Ohlas:	[4] 2005. MRÁZOVÁ, Eva. Práca s metódami brainstorming a zhlukovanie na hodine vlastivedy. In Notes : metodicko-odborný štvrťročník. 2005, roč. 6, leto, s. 22.
Ohlas:	[4] 2005. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Integrovaný typ vyučovacej hodiny – nová vyučovacia i didaktická realita. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 107.
Ohlas:	[4] 2005. PEŤOVSKÁ, Eva. Tvorivé písanie na 1. stupni základnej školy. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 119.
Ohlas:	[4] 2005. SVOBODOVÁ, J., CEJGUŠOVÁ, I. Komunikační složka přípravy budoucích učitelů mateřského jazyka. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry. 2005, roč. 52, č. 1-2, s. 29.
Ohlas:	[4] 2005. HOMOĽOVÁ, Erika. Práca so slovníkmi na 1. stupni základnej školy. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 140.
Ohlas:	[6] 2004. MARCINKOVÁ, Hedviga. Učíme slovenčinu komunikačne a zážitkovo. In Naša škola. 2004, roč. 8, č. 3, s. 49.
Ohlas:	[4] 2006. MIŽENKOVÁ, Antónia. Významotvorná funkcia častíc v matematických úlohách. In Slovo o slove [12] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Peagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2006, s. 135.
Ohlas:	[4] 2006. METELKOVÁ-SVOBODOVÁ, Radana. Problematika vnitropředmětových a mezipředmětových vztahů při výuce českého jazyka na základních školách. In Slovo o slove [12] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Peagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2006, s. 81.
Ohlas:	[4] 2006. HIRSCHNEROVÁ, Zuzana. Slovenský jazyk pre 2. ročník základných škôl: metodická príručka. 1. vyd. Bratislava : Orbis Pictus Istropolitana, 2006, s. [72, 94].
Ohlas:	[4] 2006. KLIMOVIČ, Martin. Tvorivé písanie vo vyučovaní didaktiky materinského jazyka. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry. 2005, 2006, roč. 52, č. 5-6, s. 51.
Ohlas:	[4] 2007. MIŽENKOVÁ, Antónia. Od porozumenia častíc k porozumeniu textu. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry. 2007, roč. 54, č. 3-4, s. 111.
Ohlas:	[4] 2006. JANÁKOVÁ, Lýdia. Obsahová a procesuálna problematika didaktiky slovenského jazyka a slohu. In Studia Slovaca : zborník vedeckých prác členo Katedry slovenského jazyka a literatúry. Banská Bystrica : Univerzita Mateje Bela, 2006, s. 150. ISBN 80-8083-350-8.
Ohlas:	[4] 2008. METELKOVÁ SVOBODOVÁ, Radana. K implementaci komunikační a slohové výchova v učebnicích českého jazyka pro 1. stupeň základní školy. In Slovo o slove [14] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2008, s. 171. ISBN 978-80-8068-752-6.
Ohlas:	[4] 2007. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. K typologizácii metód vyučovania materinského jazyka. In Slovo o slove [13]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2007, s. 227. ISBN 978-80-8068-646-8.
Ohlas:	[4] 2007. SEDLÁKOVÁ, Marianna. Podporme školskou komunikáciou prirodzenú komunikáciu. In Slovo o slove [13]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2007, s. 238. ISBN 978-80-8068-646-8.
Ohlas:	[4] 2008. PETRASOVÁ, Alica. Učiteľ – tvorca kvalitatívnych zmien. In Inovácie vo vyučovaní jazyka a literatúry [CD-ROM]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2008, s. 412. ISBN 978-80-8068-795-3.
Ohlas:	[4] 2008. PETRASOVÁ, Alica. Tvorivé písanie – záľuba univerzít, nevyhnutnosť základných a stredných škôl. In Inovácie vo vyučovaní jazyka a literatúry [CD-ROM]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2008, s. 381. ISBN 978-80-8068-795-3.
Ohlas:	[4] 2009. GERČÁKOVÁ, Michaela. Princíp komlpexnosti a jeho uplatnenie vo vyučovaní morfológie. In Slovo o slove [15] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy , 2009, s. 274. ISBN 978-80-8068-972-8.
Ohlas:	[4] 2010. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Ku koncepcii integrovanej didaktiky slovenského jazyka a literatúry pre primárne vzdelávanie. In Slovo o slove [16] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2010, s. 33. ISBN 978-80-555-0201-4.
Ohlas:	[3] 2003. SVOBODOVÁ, Jana et al. Didaktika českého jazyka s komunikačními prvky : počáteční fáze výuky mateřštiny. Ostrava : Ostravska univerzita, Pedagogická fakulta, 2003, s. 101. ISBN 80-7042-300-5.
Ohlas:	[4] 2009. VUŽŇÁKOVÁ, Katarína. Detská reč a slovotvorba. In Varia XVIII : zborník plných príspevkov z XVIII. kolokvia mladých jazykovedcov (Prešov - Kokošovce-Sigord 3.- 5. 12. 2008) [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009 [cit. 2011-01-31], s. 740. ISBN 978-80-555-0083-6. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/elpub2/FF/Olostiak1/index.html>
Ohlas:	[4] 2009. GÁLISOVÁ, Anna. Oni mali takú kožu, čo im nepreslabne (sémanticko-gramatická analýza ústnych jazykových prejavov rómskych i nerómskych detí). In Varia XVIII : zborník plných príspevkov z XVIII. kolokvia mladých jazykovedcov (Prešov - Kokošovce-Sigord 3.- 5. 12. 2008) [online]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2009 [cit. 2011-01-31], s. 160. ISBN 978-80-555-0083-6. Dostupný na internete <http://www.pulib.sk/elpub2/FF/Olostiak1/index.html>
Ohlas:	[4] 2009. DODEKOVÁ, Eva. Tvorivé písanie na hodinách slovenského jazyka a literatúry. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry, ISSN 1335-2040. 2009, roč. 56, č. 1-2, s. 52.
Ohlas:	[6] 2005. PANCÁKOVÁ, Katarína. Slovenčina komunikačne a zážitkovo. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry. 2005, roč. 52, č. 1-2, s. 56-58.
Ohlas:	[4] 2005. KLIMOVIČ, Martin. Tvorivé písanie vo vyučovaní didaktiky materinského jazyka. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry. 2005, roč. 52, č. 1-2, s. 51.
Ohlas:	[4] 2007. KLIMOVIČ, Martin. Nácvik rozprávania s prvkami opisu vo 4. ročníku ZŠ. In Slovenský jazyk a literatúra v škole : časopis pre otázky jazyka a literatúry, ISSN 1335-2040. 2007, roč. 53, č. 7-8, s. 240.
Ohlas:	[4] 2010. KRASNOVSKÁ, Elena. Onomastika v študentskom heuristickom výskume (motivačný obsah a pedagogický význam). In Z hydronymie západného Slovenska : zborník vedeckých štúdií. Trnava : Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave, 2010, s. 78. ISBN 978-80-8082-392-4.
Ohlas:	[3] 2010. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Poznámky k jazykovej a k metajazykovej interpretácii skutočnosti dieťaťom mladšieho školského veku. In Prekoncepce a miskoncepce v oborových didaktikách. Ústí nad Labem : Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2010, s. 184. ISBN 978-80-7414-290-1.
Ohlas:	[3] 2011. BABUŠOVÁ, Gabriela. Úloha komunikační výchovy v českém jazyce na 1. stupne základní školy. In Usta ad Albim Bohemica, ISSN 1802-852X. 2011, roč. 11, č. 2, s. 13.
Ohlas:	[3] 2011. PALECSKOVÁ, Dana. Zmeny v metodologickom prístupe k morfológii slovenského jazyka po pragmaticko-komunikačnom obrate. In Slavica Iuvenum XII : mezinárodní setkání mladých slavistů pořádané pod záštitou Slavistické společnosti Franka Wollmana. Ostrava : Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2011, s. 52. ISBN 978-80-7368-637-6.
Ohlas:	[4] 2009. LIGOŠ, Milan. Jazykoveda a vyučovanie slovenčiny. In Aspekty literárnovedné a jazykovedné II : zborník Katedry slovenského jazyka a literatúry Filozofickej fakulty Katolíckej univerzity v Ružomberku. Ružomberok : Katolícka univerzita v Ružomberku, Filozofická fakulta, 2009, s. 212. ISBN 978-80-8084-448-6.
Ohlas:	[3] 2011. METELKOVÁ SVOBODOVÁ, Radana. K možnostem rozvíjení čtenářské gramotnosti na 1. stupni ZŠ z pohledu realizovaného specifického vysokoškolského výzkumu. In Slovo a obraz v komunikaci s dětmi, ISSN 1805-1464. 2011, roč. 1, č. 1, s. 34.
Ohlas:	[4] 2005. MITROVÁ, Mária. Sémantické aspekty vyučovania syntaxe na 1. stupni základnej školy. In Slovo o slove [11] : zborník Katedry komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty v Prešove. Prešov : Katedra komunikačnej a literárnej výchovy Pedagogickej fakulty Prešovskej univerzity, 2005, s. 151. ISBN 80-8068-362-X.
Ohlas:	[4] 2008. KUMOROVÁ, Zdenka. Tvorivé písanie – záľuba univerzít, nevyhnutnosť základných a stredných škôl. In Inovácie vo vyučovaní jazyka a literatúry [CD-ROM]. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, Katedra komunikačnej a literárnej výchovy, 2008, s. 381. ISBN 978-80-8068-795-3.
Ohlas:	[4] 2012. SLANČOVÁ, Daniela. Mladé životné jubileum Jany Kesselovej. In Slovenská reč : časopis pre výskum slovenského jazyka, ISSN 0037-6981. 2012, roč. 77, č. 3-4, s. 219.
Ohlas:	[4] 2011. LIGOŠ, Milan et al. Rozvíjanie motivácie u žiakov vo vyučovaní slovenčiny. 1. vyd. Ružomberok : Verbum, 2011, s. 252. ISBN 978-80-8084-785-2.
Ohlas:	[3] 2006. SVOBODOVÁ, J., GEJDUŠOVÁ, I. The communication component in the training of future mother-tongue teachers. In The new educational review, ISSN 1732-6729. 2006, vol. 8, s. 162.
Ohlas:	[4] 2009. HARČAROVÁ, Katarína. Odraz modernizácie výučby slovenského jazyka v novej generácii učebníc. In Varia XVI : zborník materiálov zo XVI. kolokvia mladých jazykovedcov (Častá-Papiernička 8.- 10. 11. 2006). Bratislava : Slovenská jazykovedná spoločnosť pri SAV, 2009, s. 188. ISBN 80-89037-04-6.
Ohlas:	[4] 2007. ŽIBRÚNOVÁ, Eva. Medzipredmetové vzťahy v predmetoch slovenský jazyk a informatická výchova. In K problematike vyučovania materinského jazyka a literatúry II. : zborník príspevkov z odborného seminára venovaného aktuálnym otázkam slovenského jazyka a literatúry. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2007, s. 92. ISBN 978-80-223-2389-5.
Ohlas:	[3] 2008. GUBRICOVÁ, Janette. Aplikácia dramatickej výchovy vo vyučovaní slohu vo 4. ročníku ZŠ. In Eurolitteraria & Eurolingua 2007. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2008, s. 323. ISBN 978-80-7372-292-0.
Ohlas:	[3] 2007. GÁLISOVÁ, Anna. The possibilities of vocabulary development of the pupils with non-Slovak mother tongue. In Social inclusion of Roma stories from Finland, Slovakia, Slovenia and Portugal. Ljubljana : Institute for ethnic studies, 2007, s. 70. ISBN 978-961-6159-29-6.
Ohlas:	[3] 2011. ŠMEJKALOVÁ, Martina. Katedra českého jazyk PedF UK včera, dnes a ... zítra?. In Didaktické studie, ISSN 1804-1221. 2011, roč. 3, č. 2, s. 32.
Ohlas:	[4] 2011. HARČARÍKOVÁ, P., KLIMOVIČ, M. Naratíva v detskej reči. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 184. ISBN 978-80-555-0444-5.
Ohlas:	[4] 2012. SIČÁKOVÁ, Ľ., TKÁČOVÁ, M. Vyučovanie proprií v primárnej škole. In Jednotlivé a všeobecné v onomastike : 18. slovenská onomastická konferencia : Prešov 12. – 14. septembra 2011. Prešov : Filozofická fakulta Prešovskej univerzity v Prešove, 2012, s. 379. ISBN 978-80-555-0576-3.
Ohlas:	[4] 2012. HLEBOVÁ, Bibiána. Komplexnosť a integrita v špeciálnej edukácii predmetu slovenský jazyk a literatúra. In Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov 20.-21. september 2012 [CD-ROM]. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012, s. 547. ISBN 978-80-555-0664-7.
Ohlas:	[4] 2012. METELKOVÁ SVOBODOVÁ, Radana. Princip komplexnosti ve výuce mateřštiny - nepostradatelná součást rozvíjení čtenářských dovedností žáků 1. stupně ZŠ. In Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov 20.-21. september 2012 [CD-ROM]. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012, s. 391. ISBN 978-80-555-0664-7.
Ohlas:	[4] 2012. TKÁČOVÁ, Mária. Čo žiaci primárnej školy (ne)vedia o vlastných menách. In Komplexnosť a integrita v predprimárnej, primárnej a špeciálnej edukácii : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou organizovanej Pedagogickou fakultou PU pri príležitosti 15. výročia založenia Prešovskej univerzity v Prešove, Prešov 20.-21. september 2012. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, 2012, s. 419. ISBN 978-80-555-0664-7.
Ohlas:	[4] 2012. HLEBOVÁ, Bibiána. Komunikačná a čitateľská kompetencia ako stratégia edukácie žiakov s mentálnym postihnutím. In Aktuálne trendy v špeciálnej pedagogike : zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie ... Bratislava : Spoločnosť pre špeciálnu a liečebnú výchovu v SR, 2012, s. 92. ISBN 978-80-89535-10-1.
Ohlas:	[4] 2012. HLEBOVÁ, Bibiána. Komplexný, komunikačný a integrovaný prístup v edukácii žiakov s mentálnym postihnutím. In Špeciálna pedagogika na Slovensku v kontexte rokov 1967-2012 : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie. Bratislava : IRIS, vydavateľstvo a tlač, s.r.o., 2012, s. 170. ISBN 978-80-89256-94-5.
Ohlas:	[4] 2012. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. Kognitívne aspekty vyučovania materinského jazyka v primárnej edukácii. 1. vyd. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2012, s. 120. ISBN 978-80-555-0643-2.
Ohlas:	[4] 2013. LIPTÁKOVÁ, Ľudmila. O vzťahu a štruktúre implicitných a explicitných jazykových znalostí dieťaťa mladšieho školského veku. In O dieťati, jazyku, literatúre : časopis pre otázky rozvíjania komunikačnej a literárnej kompetencie, ISSN 1339-3200. 2013, roč. 1, č. 2, s. 29.
Ohlas:	[3] 2012. HÁJKOVÁ, Eva et al. Čeština ve škole 21. století – I.: přístupy – témata – zdroje (kritická analýza). Praha : Univerzita Karlova V Praze, Pedagogická fakulta, 2012, s. 264. ISBN 978-80-7290-616-1.
Ohlas:	[3] 2011. ŠARNÍKOVÁ, Gabriela. The influence of a teacher on the development of relationships with their region and homeland in pupils of a primary school. In Edukacja elementarna w teorii i praktyce, ISSN 2353-7787. 2011, no. 19/1, s. 127.