Univerzitná knižnica Prešovskej univerzity v Prešove

O knižnici

História Súčasnosť Pracoviská Normatívy Kontakty

Služby knižnice

Otváracie hodiny Výpožičné služby Rešeršné služby Infozdroje Formuláre Katalógy Akcie

Univerzitné zdroje

Digitálna knižnica Publikačná činnosť Záverečné práce e-Periodiká PU

Aktualizované:
19.02.2019

Beáta Balogová (ed.), Eva Klimentová (ed.)

Výzvy a trendy vo vzdelávaní v sociálnej práci

Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie konanej v dňoch 26.-27. apríla 2012 v Prešove

ISBN 978-80-555-0613-5

Návrat Domovská stránka Tiráž

UPOZORNENIE!

Všetky práva vyhradené. Žiadna časť z el. dokumentov tu uvedených sa nesmie reprodukovať, ukladať do informačných systémov ani inak rozširovať bez predchádzajúceho súhlasu majiteľov práv (t. j. autorov a Prešovskej univerzity v Prešove).

Titulný list
Obsah	3
Editoriál	7
Sekcia 1 Vzdelávanie ako hodnota či tovar?
Vysokoškolské vzdelávanie sociálnych pracovníkov v kontexte štátnej sociálnej a vzdelávacej politiky Slovenskej republiky Schavel Milan – Matulayová Tatiana	10
Vzdělávání sociálních pracovníků v České republice Křišťan Alois – Bednář Martin	18
Etické souvislosti vzdělávání sociálních pracovníků Šimek Dušan	26
Společenské a humanitné vedy v oblasti vzdelávania v prospech profesionalizmu sociálnej práce (Nauki społeczne i humanistyczne w kształceniu w kierunku profesionalizmu pracy socjalnej) Lipczyński Andrzej	30
Profesionalizácia sociálnej práce alebo služieb? Priority vo vzdelávaní sociálnych pracovníkov (Professionalization of social work or service to another human being? Priorities in education of social workers) Zbyrad Teresa	37
Európsky kvalifikačný rámec – výzvy a príležitosti pre vzdelávanie sociálnych pracovníkov a pracovníčok Tomka Milan – Hrozenská Martina	42
Rozvoj kompetenčného vzdelávania v sociálnych vedách a udržateľný rozvoj Zozuľaková Viera	51
Vzdelávanie v starnúcej spoločnosti Hetteš Miloslav	59
Sekcia 2 Reflexia společenských problémov vo vzdelávaní v sociálnej práci
Krízová intervencia v sociálnej práci (Crisis intervention in a social work) Kozera Andrzej	71
Europeizácia ako otázka zdieľaných sociálnych priorít ... alebo... O lokálnych riešeniach globálnych problémov Repková Kvetoslava	78
Sociálna práca s uchádzačmi o zamestnanie v Slovenskej republike v kontexte životných stratégií nezamestnaných Jusko Peter	84
Sociálna práca v trestnej justícii – dialóg hodnotových svetov (Social work in criminal judiciary – dialogue between worlds of values) Holá Lenka	91
Čo sa môžeme naučiť od účastníkov participačného výskumu? Reflexie zo štúdií o bezdomovcoch (What can we learn from participants in participative research? Reflections from studies on homeless men) Kostrzyńska Małgorzata	102
Požadované kompetencie sociálneho pracovníka pri komunitnej práci v organizácii People in need na Slovensku Grejtáková Iva – Vorobel Jozef	113
Dobrovoľníctvo ako výzva pre vzdelávanie v sociálnej práci Brozmanová Gregorová Alžbeta	118
Streetwork ako príklad praktického učenia sa v sociálnej práci (Streetworking as an Example of the Social Work Practical Learning) Dziurzyński Krzysztof – Zawartka-Czekaj Monika	124
Svetové náboženstvá a sekty – je ich poznanie potrebné? Slobodová Lucia	130
Špecifiká klientov s poruchou autistického spektra ako súčasť kurikula budúcich sociálnych pracovníkov a pracovníčok Poklembová Zuzana	134
Sekcia 3 Ako učiť sociálnu prácu – koncepcie vo vzdelávaní
Aktuálne dilemy vzdelávania v sociálnej práci Gabura Ján – Mydlíková Eva	142
Rodová desegregácia sociálnej práce – výzvy pre vzdelávanie Bosá Monika	146
Vonkajšia a vnútorná motivácia k štúdiu sociálnej práce Žiaková Eva – Balogová Beáta	158
„Teoretizovanie praxe“ v slovenskej sociálnej práci: výzva pre (ďalšie) vzdelávanie sociálnych pracovníkov Mátel Andrej	168
Metóda problémového učenia vo vzdelávaní v sociálnej práci Kvašňáková Lenka	176
Service-learning vo vzdelávaní v sociálnej práci Lipčaková Michaela – Matulayová Tatiana	183
Poradenstvo v sociálnej práci – ako pripraviť študentov na moderné formy sociálnej podpory (Counseling in social work – how to prepare students for modern forms of social support) Lubina Ewa	192
Kurikulum oboru sociální práce Klimentová Eva	196
Sebereflexia a využívanie vlastného „Ja“ v každodennej praxi sociálneho pracovníka – najúčinnejší nástroj samovzdelávania Cehelská Daniela	203
Etika sociálnej práce ako oblasť vzdelávania sociálneho pracovníka Mališková Zuzana	213
Význam etiky vo vzdelávaní v sociálnej práci (The importance of ethical education in social work) Witkowska-Paleń Anna	221
Etické otázky v dištančnom poradenstve Lovašová Soňa	230
Sekcia 4 Ako učiť sociálnu prácu – didaktika vybraných predmetov
Socioterapeutické príležitosti a bariéry sociálnych pracovníkov Balogová Beáta	238
Základ praktickej výučby v procese vzdelávania sociálnych pracovníkov – skúsenosti Rzeszowskej školy inžinierstva a ekonomiky (Essence of On-the-job training in the process of education for social workers – experience of Rzeszów school of engineering and economics) Pelc Sylwia	245
Možnosti rozvoje psychologických dovedností v rámci studia sociální práce Kliment Pavel	252
Prínos sociálno-psychologických výcvikov pre rozvoj reflektivity u budúcich sociálnych pracovníkov a pracovníčok Šoltésová Denisa	258
Supervize jako nástroj duševní hygieny u studentů sociální práce na Zdravotně sociální fakultě Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích Dvořáčková Dagmar	268
Jak učit metody a techniky sociálního výzkumu Topinka Daniel	274
Výučba štatistiky vo vysokoškolskej príprave sociálnych pracovníkov Čierna Martina	282

Súbory sú vo formáte PDF

Do elektronickej podoby pripravila Univerzitná knižnica Prešovskej univerzity v Prešove
© PULIB 2019