PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
| ID záznamu: | 244598 |
|---|---|
| Kategória: | AED |
| Autor: | Kovalčíková Iveta (50%) |
| Autor: | Prídavková Alena (50%) |
| Názov: | Dynamická stimulácia učebných schopností žiaka prostredníctvom matematickej úlohy [elektronický dokument] |
| Zdroj: | Acta Paedagogicae. Presoves - Nova Sandes [elektronický dokument] |
| Vydavateľské údaje: | Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2021 |
| Lokácia: | s. 85-93 |
| ISBN: | 978-80-555-2668-3 |
| URL: | http://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Bernatova15 |
| Ohlas: | [3] 2022. HNATOVÁ, Jana. Vzájomné prieniky technologických, matematických a pedagogických znalostí budúceho učiteľa elementaristu. In Elementary mathematics education : Nové výzvy ve vzdělávání matematice v primární škole=New challenges in mathematical education in primary school, sborník abstraktů=book of abstracts. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2022, s. 30. |
| Ohlas: | [3] 2022. HNATOVÁ, J., HNAT, A. Matematický príbeh o mayskom kľúči s využitím AR. In Jak učit matematice žáky ve věku 10–16 let, 2021 : sborník příspěvků. 1. vyd. Ústí nad Labem, 2022, s. 155. ISBN 978-80-7561-359-2. Dostupný na internete <https://jum.ujep.cz/wp-content/uploads/2022/06/JUM_2021_sbornik.pdf> |
| Ohlas: | [3] 2022. HNATOVÁ, Jana. Vzájomné prieniky technologických, matematických a pedagogických znalostí pri implementácii technológie rozšírenej reality do výučby študentov učiteľstva pre primárne vzdelávanie = The intersections of technological, mathematical and pedagogical knowledge in the implementation of augmented reality technology in teaching of primary education teaching students. In Elementary mathematics education journal [online], ISSN 2694-8133. 2022 [cit. 2023-01-26], roč. 4, č. 1, s. 25. Dostupný na internete <http://emejournal.upol.cz/vol4no1.php> |
| Oblasť výskumu: | 010 |
| Oblasť výskumu: | 240 |
