ID záznamu: | 147470 |
Kategória: | AEC |
Autor: | Klimovič Martin (100%) |
Názov: | Komunikačně-funkční pojetí výuky mateřského jazyka v širším mezinárodním kontextu [print] |
Zdroj: | Vztah jazyka a komunikace v česko-slovensko-polské didaktické reflexi |
Vydavateľské údaje: | Praha : Nakladatelství Karolinum, 2019 |
Lokácia: | s. 72-87 |
ISBN: | 978-80-246-4353-3 |
Ohlas: | [3] 2020. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. Konstruktivistické a kognitivně-komunikační paradigma jako východisko koncepce výuky českého jazyka. In Pedagogika : print, elektronický dokument, ISSN 0031-3815; 3330-3815; 2336-2189. Praha, 2020, Roč. 70, č. 1, s. 5-28. Dostupný na internete <https://ojs.cuni.cz/pedagogika/article/view/1646> |
Ohlas: | [3] 2020. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav. Výuka češtiny mezi tradicí a inovací. 1. vyd. Praha : Academia, 2020, 326 s. ISBN 978-80-200-3119-8. |
Ohlas: | [3] 2020. ŠTĚPÁNÍK, Stanislav, HÁJKOVÁ, Elena, ELIÁŠKOVÁ, Klára et al. Školní výpravy do krajiny češtiny. 1. vyd. Plzeň : Nakladatelství Fraus, 2020, 311 s. ISBN 978-80-7489-595-1. |
Ohlas: | [1] 2020. ŠMEJKALOVÁ, Martina, CHÁL, Martin. Řešení úloh z morfologie češtiny žáky 4.-9. ročníků základních škol. In Studia Paedagogica : print, elektronický dokument, ISSN 1803-7437; 2336-4521. Brno, 2020, Roč. 25, č. 1, s. 127-154. SCO. Dostupný na internete <https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/142406> |
Ohlas: | [3] 2020. PIENIAZEK, Marek. Przelamywanie systemowej izolacji: środkowoslowiańskie dydaktyki literatury i jezyków ojczystych. In Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia : print, ISSN 2082-0909. Krakow, 2020, Roč. 11, č. 315. |
Oblasť výskumu: | 010 |
Oblasť výskumu: | 020 |