PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
| ID záznamu: | 112714 |
|---|---|
| Kategória: | ACB |
| Autor: | Hlebová Bibiána (100%) |
| Názov: | Edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia [print] |
| Vydavateľské údaje: | Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2018 |
| Rozsah: | 284 s. |
| ISBN: | 978-80-555-2089-6 |
| Ohlas: | [4] 2019. KAČMÁROVÁ, Jana. Oblasť kultúry a politiky školy ako ukazovateľ inkluzivity v kurikulárnych dokumentoch. In Štúdie zo špeciálnej pedagogiky : print, ISSN 2585-7363. Prešov, 2019, Roč. 8, č. 2, s. 50-64. |
| Ohlas: | [4] 2019. KOŽÁROVÁ, Jana, MAKAJIOVÁ, Miroslava. Žiaci z cudzojazyčného prostredia s prejavmi dysgrafie a dysortografie. In Štúdie zo špeciálnej pedagogiky : print, ISSN 2585-7363. Prešov, 2019, Roč. 8, č. 1, s. 59-75. |
| Ohlas: | [4] 2018. HORŇÁK, Ladislav, FUDALYOVÁ, Daniela, ŠUPŠÁKOVÁ, Božena et al. Rozvíjanie reči rómskych žiakov zo sociálne zvýhodneného prostredia v špeciálnej základnej škole. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2018, 117 s. ISBN 978-80-555-2134-3. |
| Ohlas: | [6] 2019. ŠIMKOVÁ, Patrícia. Hlebová, B.: Edukácia žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2018. 286 s. ISBN 978-80-555-2089-6. In Štúdie zo špeciálnej pedagogiky : print, ISSN 2585-7363. Prešov, 2019, Roč. 8, č. 1, s. 147-149. |
| Ohlas: | [4] 2020. KANCÍR, Ján, PANKEVIČ, Michal, PORUBSKÝ, Štefan et al. Vysoko efektívne učenie a rómsky žiak. 1. vyd. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2020, 153 s. ISBN 978-80-555-2643-0. |
| Ohlas: | [3] 2020. HAFIČOVÁ, Hedviga, DUBAYOVÁ, Tatiana, KOVÁCS, Edina et al. Mentor and social support as factors of resilience and school success. 1. vyd. Warszawa : Ośrodek Wydawniczo-Poligraficzny “SIM”, 2020, 121 s. ISBN 978-83-64157-73-8. |
| Ohlas: | [3] 2021. RUŽBARSKÁ, Ingrid. Physical fitness and somatic characteristics of primary school children reflected in two decades. Lüdenscheid : RAM - Verlag, 2021, s. 31, 105. ISBN 978-3-96595-004-7. |
| Ohlas: | [3] 2022. ORIEŠČIKOVÁ, Helena. Inclusion in the school environment. In Humanitas pedagogy and psychology [online], ISSN 2956-3992. 2022 [cit. 2023-11-07], roč. 26, č. 2, s. 46, 50. Dostupný na internete <https://humanitas-pedagogika.publisherspanel.com/resources/html/article/details?id=236402> |
| Ohlas: | [3] 2023. POŠTEKOVÁ, Beáta. Sociálne znevýhodnené prostredie a vizuálna gramotnosť v primárnom vzdelávaní = Socially disadvantaged environment and visual literacy in primary education. In Social pathology and prevention [online], ISSN 2464-5885. 2023 [cit. 2024-06-02], roč. 9, č. 1, s. 62. Dostupný na internete <https://spp.slu.cz/artkey/spp-202301-0005_socialne-znevyhodnene-prostredie-a-vizualna-gramotnost-v-primarnom-vzdelavani.php> |
| Oblasť výskumu: | 010 |
| Oblasť výskumu: | 060 |
| Oblasť výskumu: | 020 |
