Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	106024
Kategória:	ADF
Autor:	Porubčanová Dáša (50%)
Autor:	Pasternáková Lenka (50%)
Názov:	Influence of Socially Disadvantaged Environment on Aggressiveness of Pupils at Primary Schools
Zdroj:	Acta Educationis Generalis [print, elektronický dokument]
Lokácia:	Roč. 8, č. 1. - Dubnica nad Váhom, (2018), s. 104-115
ISSN:	2585-7444. - ISSN 2585-741X
Ohlas:	[3] 2020. DUŠEK, Jiří, SKOŘEPA, Ladislav, SLEPECKÝ, Jaroslav. Kvalita života ve vzdělávacích kontextech. 1. vyd. České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2020, 103 s. ISBN 978-80-7556-079-7.
Ohlas:	[3] 2020. VETEŠKA, Jaroslav, KŘÍŽ, Jaroslav, KOUBEK, Daniel. Možnosti pracovního uplatnění mladých dospělých Romů žijících v sociálně vyloučených lokalitách. In Željko Dugac, Miroslav Krystoň, Larysa Lukianova, Anna Marianowska, Valéria Farinazzo Martins, Zdeněk Matouš, Jan Průcha, Ivana Pirohová, Zofia Szarota, Maroš Šip, Viola Tamášová: Vzdělávání dospělých 2019 - v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu : print, elektronický dokument, ISSN 2571-3841; 2571-385X. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2020, s. 187-200. ISBN 978-80-906894-8-0.
Ohlas:	[4] 2018. TAMÁŠOVÁ, Viola, KUŠNIERIKOVÁ, Zuzana. Emocionalita v rodine ako významný faktor well-being stredoškolákov. In Eva Gajdošová, Marek Madro, Marta Valihorová, Lada Kaliská, Blandína Šramová: Duševné zdravie a wellbeing virtuálnej generácie : print. 1. vyd. Bratislava : IPčko, 2018, s. 32-48. ISBN 978-80-971933-7-9.
Ohlas:	[3] 2020. VILDNER, Roman. Vývoj počtu středních odborných škol a žáků technických oborů. In Željko Dugac, Miroslav Krystoň, Larysa Lukianova, Anna Marianowska, Valéria Farinazzo Martins, Zdeněk Matouš, Jan Průcha, Ivana Pirohová, Zofia Szarota, Maroš Šip, Viola Tamášová: Vzdělávání dospělých 2019 - v kontextu profesního rozvoje a sociálního kapitálu : print, elektronický dokument, ISSN 2571-3841; 2571-385X. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2020, s. 217-228. ISBN 978-80-906894-8-0.
Ohlas:	[3] 2020. VETEŠKA, Jaroslav, TURECKIOVÁ, M. Kompetence ve vzdelávaní a strategie profesijného rozvoja. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2020, 178 s. ISBN 978-80-907809-1-0.
Ohlas:	[4] 2020. ZELINA, Miron. Interviews with Teachers about Inclusive Education. In Acta Educationis Generalis : print, elektronický dokument, ISSN 2585-7444; 2585-741X. Dubnica nad Váhom, 2020, Roč. 10, č. 2, s. 95-111.
Ohlas:	[3] 2020. DUŠEK, Jiří, SKOŘEPA, Ladislav, SLEPECKÝ, Jaroslav. Moderní personální management. 1. vyd. České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2020, 102 s. ISBN 978-80-7556-069-8.
Ohlas:	[4] 2020. CAN, Derya, CAN, Veli. Fairness in Resource Distribution. In Acta Educationis Generalis : print, elektronický dokument, ISSN 2585-7444; 2585-741X. Dubnica nad Váhom, 2020, Roč. 10, č. 3, s. 66-86.
Ohlas:	[4] 2021. KŘÍŽ, Jaroslav. Analýza příčin školního neúspěchu romských žaků ze sociálne vyloučených lokalit. In Lenka Pasternáková, Mária Zahatňanská, Tomáš Lengyelfalusy, Jiří Dušek, Dáša Porubčanová: Aktuálne otázky pedagogiky : elektronický dokument. 1. vyd. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied, 2021. ISBN 978-80-555-2780-2.
Ohlas:	[3] 2021. KŘÍŽ, J., VETEŠKA, J. Možnosti a výzvy dalšího vzdělávání dospělých v podmínkách sociálního vyloučení. In Edukace jako nástroj prevence sociální exkluze v Ústeckém kraji. Praha : Česká andragogická společnost, 2021, s. 189. ISBN 978-80-907809-0-3.
Ohlas:	[3] 2021. VETEŠKA, J., KŘÍŽ, J. Problemtaika sociálního vyloučení v České republice. In Edukace jako nástroj prevence sociální exkluze v Ústeckém kraji. Praha : Česká andragogická společnost, 2021, s. 146. ISBN 978-80-907809-0-3.
Ohlas:	[3] 2021. SVOBODA, Z., VOLFOVÁ, K. Kariérové poradenství a prevence předčasných odchodu ze vdělávání. In Edukace jako nástroj prevence sociální exkluze v Ústeckém kraji. Praha : Česká andragogická společnost, 2021, s. 109. ISBN 978-80-907809-0-3.
Ohlas:	[3] 2020. VETEŠKA, J., TURECKIOVÁ, M. Kompetence ve vzdělávání a profesním rozvoji. 1. vyd. Praha : Česká andragogická společnost, 2020, s. 156. ISBN 978-80-907809-5-8.
Ohlas:	[3] 2023. GABRHELOVÁ, G., BAG, A. Problémové správanie žiakov v kontexte manažmentu školy = Problem behavior of students in the context of school management. In Didakticko-odborové súvislosti pregraduálnej prípravy učiteľov 1. České Budejovice : Nová Forma, 2023, s. 125. ISBN 978-80-7612-523-0.
Ohlas:	[4] 2023. NDLOVU, M., SCHLEBUSCH, G., MAKOLA, S. A framework for implementing positive learner discipline in public secondary schools from the context of the Mpumalanga province. In Acta educationis generalis, ISSN 2585-741X. 2023, roč. 13, č. 3, s. 147.
Oblasť výskumu:	010