PREŠOVSKÁ UNIVERZITA V PREŠOVE
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
UNIVERZITNÁ KNIŽNICA
| ID záznamu: | PU.Prešov.2017032910030637 |
|---|---|
| Kategória: | AAA |
| Autor: | Miňová Monika (34%) |
| Autor: | Muchacki Mateusz (33%) |
| Autor: | Portik Milan (33%) |
| Názov: | Roma child in the information society |
| Vydavateľské údaje: | Kraków : Wydawnictwo Petrus, 2016 |
| Rozsah: | 239 s. |
| ISBN: | 978-83-7720-315-6 |
| Ohlas: | [3] 2020. HAFIČOVÁ, H., DUBAYOVÁ, T., KOVÁCS, E. et al. Mentor and social support as factors of resilience and school success: analyses of life narratives of University students from Marginalized Roma communities. Warszawa : Ośrodek Wydawniczo-Poligraficzny "SIM" Hanna Bicz, 2020, s. 109. ISBN 978-83-64157-73-8. |
| Ohlas: | [4] 2020. SLOVÁČKOVÁ, Dominika. Rodina, spolupráca a dištančné vzdelávanie v materskej škole. In Edukačná realita v materských školách [online]. Prešov : Rokus, 2020 [cit. 2020-12-18], s. 77. ISBN 978-80-89510-87-0. Dostupný na internete <http://omep.sk/wp-content/uploads/2020/11/Zbornik-EDUKACNA-REALITA-V-MS1.pdf> |
| Ohlas: | [4] 2021. SLOVÁČEK, Matej. Svetové májové dni v materskej škole. In Poradca riaditeľky materskej školy : aktuálne informácie a praktické rady pre riadenie materskej školy, ISSN 2644-6022. 2021, roč. 2, č. 10, s. 6. |
| Ohlas: | [4] 2020. SLOVÁČEK, Matej. Osobnosť, kompetencie a rola učiteľa materskej školy – akými by sme mali byť?. In Poradca riaditeľky materskej školy : aktuálne informácie a praktické rady pre riadenie materskej školy, ISSN 2644-6022. 2020, roč. 2, č. 1, s. 5. |
| Ohlas: | [3] 2021. HAFIČOVÁ, Hedviga. Elearning ako forma výučby u žiakov z marginalizovaných rómskych komunít. In Aktuální otázky a možnosti v oblasti intervence u osob se speciálními potřebami. Hradec Králové : Gaudeamus, 2021, s. 143. ISBN 978-80-7435-828-9. |
| Oblasť výskumu: | 010 |
| Oblasť výskumu: | 020 |
