Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.2016051008354391
Kategória:	ADE
Autor:	Lukáč Eduard (100%)
Názov:	Reformné pedagogické hnutie ako špecifická paradigma v činnosti učiteľov na Slovensku v období 1. ČSR
Zdroj:	e-Pedagogium [elektronický zdroj] : nezávislý odborný časopis pro interdisciplinární výzkum v pedagogice ...
Lokácia:	č. 3 (2012), online, s. 50-61
ISSN:	1213-7499
URL:	http://www.pdf.upol.cz/fileadmin/user_upload/PdF/e-pedagogium/2012/e-Pedagogium_III_-_2012.pdf
Ohlas:	[3] 2015. KUDLÁČOVÁ, Blanka. Trnava a trnavský region - centrum reformně pedagogického hnutí na Slovensku. In Meziválečná školská reforma v Československu. Praha : Academia, 2015, s. 286. ISBN 978-80-200-2496-1.
Ohlas:	[4] 2016. KUDLÁČOVÁ, Blanka. Počiatky pedagogiky a pedagogického diskurzu. In Pedagogické myslenie, školstvo a vzdelávanie na Slovensku v rokoch 1918-1945. Trnava : Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2016, s. 84. ISBN 978-80-8082-955-1.
Ohlas:	[3] 2012. WALASEK, Stefania. Ksztalcenie nauczycieli szkol powszechnych w Polsce i Czechoslowacji na tle europejskich i amerykanskich rozwiazan organizacyjnych (lata 1918-1939). Zarys problematyki. In Przeglad historyczno-oswiatowy, ISSN 0033-2178. 2012, no. 3-4, s. 46.
Ohlas:	[1] 2015. KUDLÁČOVÁ, Blanka. National character of the educational reform movement in Slovakia in the interwar period. In History of education & childrens literature, ISSN 1971-1093. 2015, vol. 10, no. 1, s. 317-337.
Ohlas:	[3] 2018. KASPEROVÁ, Dana. Československá obec učitelská v kontextu reformy vzdělávání učitelů (ŠVSP) a reformy školy. Praha : Academia, 2018, s. 487. ISBN 978-80-200-2860-0.
Ohlas:	[3] 2020. KUDLÁČOVÁ, Blanka. Reform pedagogy in Slovakia in the interwar poeriod (specifics and selected examples from practice). In Historia Schoastica [online], ISSN 2336-680X. 2020 [cit. 2021-03-11], vol. 6, no. 1, s. 106. Dostupný na internete <https://dspace.tul.cz/bitstream/handle/15240/157472/Reform%20Pedagogy%20in%20Slovakia%20in%20the%20Interwar%20Period.pdf?sequence=1&isAllowed=y>