Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU


ID záznamu:PU.Prešov.2013111815581919
Kategória:AFD
Autor:Koželová Adriána Ingrid (100%)
Názov:Overenie výsledkov prípravnej fázy projektu prostredníctvom spätnej väzby - projekt Latinský jazyk a antická civilizácia formou e-learningu ako podpora dištančného štúdia pre hispanistov [elektronický dokument]
Zdroj:Forlang 2013 [elektronický dokument] : cudzie jazyky v akademickom prostredí : periodický zborník vedeckých príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie : Košice, 20.-21, júna, 2013
Vydavateľské údaje:Košice : Technická univerzita v Košiciach, 2013
Lokácia:s. 126-132
ISBN:9788055314716
Ohlas:[3] 2014. KAVEČANSKÁ, Alexandra. Latinčina - jazyk odbornej terminológie na Univerzite P.J. Šafárika v Košiciach. In Trendy v jazykovém vzdělávání v terciární sféře : činnost jazykových center na filozofických fakultách v České republice a na Slovensku [CD-ROM]. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2014. ISBN 978-80-244-4048-4.
Ohlas:[3] 2014. KARABOVÁ, Katarína. Úskalia pri príprave učebnice latinského jazyka z pohľadu klasického filológa. In Vivat latina reserata! : sborník příspěvků ze semináře k dějinám latinského jazyka a moderním způsobům výuky. Opava : Slezská univerzita v Opavě, 2014, s. 29. ISBN 978-80-7248-950-3.
Ohlas:[4] 2017. JURÍKOVÁ, Erika. Spôsoby a možnosti využitia latinských textov pri výučbe latinčiny pre študentov dejín umenia. In Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte IV [CD-ROM]. Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2017, s. 120. ISBN 978-80-228-3002-7.
Ohlas:[4] 2021. JURÍKOVÁ, E., SIPEKIOVÁ, N. Potenciál latinských barokových textov pri motivácii študentov humanitných odborov k osvojeniu si latinčiny (nielen) v čase pandémie. In Výzvy2021 : Súčasné výzvy vo vyučovaní jazykov: ako ďalej? : zborník príspevkov = conference proceedings [online]. Nitra : SlovakEdu, 2021 [cit. 2022-05-17], s. 98. ISBN 978-80-89864-24-9. Dostupný na internete <https://jolace.webnode.sk/_files/200005043-60dcf60dd1/V%C3%9DZVY2021_zborn%C3%ADk.pdf>
Oblasť výskumu:020