ID záznamu: | PU.Prešov.2011022108121298 |
Kategória: | FAI |
Editor | Bosá Monika (50%) |
Editor | Filadelfiová Jarmila (50%) |
Názov: | Učiteľky a riaditelia [print] : rodová nerovnosť a rodová segregácia na stredných odborných školách |
Vydavateľské údaje: | Prešov : EsFem, 2009 |
Rozsah: | 160 s. |
ISBN: | 978-80-970309-5-7 |
Ohlas: | [6] 2010. KRIŠTOFOVÁ, Lenka. Uciteľky a riaditelia. Rodová nerovnosť a rodová segregácia na stredných škôl. In Pedagogika [online]. 2010 [cit. 2011-03-08], roč. 1, č. 4, s. 335-339. Dostupný na internete <http://www.casopispedagogika.sk/rocnik-1-cislo-4/obsah-4.html> |
Ohlas: | [4] 2010. HOLUBOVÁ, Barbora. Rodový pohľad na školstvo a vzdelávanie. In Národný projekt - Inštitút rodovej rovnosti [online]. Bratislava : Centrum vzdelávania MPSVR SR, 2010 [cit. 2011-10-11]. Dostupný na internete <http://www.institutrr.sk/download/b_holubova_4.pdf> |
Ohlas: | [4] 2012. HARAUSOVÁ, Helena. Women in the position of a head teachers of secondary technical schools. In Management 2012 : research management and business in the light of practical needs. Prešov : Bookman, 2012, s. 188. ISBN 978-80-89568-38-3. |
Ohlas: | [4] 2011. TOKÁROVÁ, Anna. Mýty a stereotypy o ženách a mužoch. Prešov : Potenciál, občianske združenie, 2011 [cit. 2013-05-16], s. 76. ISBN 978-80-969073-3-5. Dostupný na internete <http://socialnapraca.weebly.com/dokumenty.html> |
Ohlas: | [3] 2013. LUKÁČ, Marek. Relation of Roma to education. In Studia edukacyjne, ISSN 1233-6688. 2013, no. 26, s. 354. |
Ohlas: | [4] 2016. JESENKOVÁ, Adriana. Etika starostlivosti. Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2016 [cit. 2017-02-27], s. 120. ISBN 978-80-8152-472-1. |
Ohlas: | [4] 2015. BOHONY, B., BRNOVÁ, T., BUKSOVÁ, E. et al. Štandardy komplexnej podpory a ochrany žien zažívajúcich násilie. Bratislava : Inštitút pre výskum práce a rodiny, 2015 [cit. 2017-03-30], s. 138. ISBN 978-80-7138-145-7. Dostupný na internete <http://www.ceit.sk/IVPR/images/IVPR/NP/podpora_prevencie/standardy_komplexnej_podpory.pdf> |
Oblasť výskumu: | 020 |
Oblasť výskumu: | 060 |