Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.013688
Kategória:	BAB
Autor:	Varcholová Monika (25%)
Autor:	Maliňáková Milena (25%)
Autor:	Miňová Monika (50%)
Názov:	Pedagogická diagnostika a individuálny vzdelávací plán v podmienkach materskej školy
Vydavateľské údaje:	Prešov : Vydavateľstvo ROKUS, 2003
Rozsah:	67 s.
ISBN:	80-89055-34-6
Ohlas:	[4] 2007. KASÁČOVÁ, Bronislava. Školská pripravenosť – cieľ predškolskej a východisko elementárnej edukácie. In Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej a elementárnej edukácie : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie zo dňa 8. júna 2006. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007, s. 51.
Ohlas:	[4] 2007. JACKULÍKOVÁ, Jitka. Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy. In Školská pripravenosť detí v kontinuite predškolskej a elementárnej edukácie : zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie zo dňa 8. júna 2006. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007, s. 109.
Ohlas:	[4] 2007. JACKULÍKOVÁ, Jitka. Pedagogická diagnostika v praxi materskej školy. In Školská pripravenosť detí : študijné texty pre učiteľky materských škôl. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2007, s. 103.
Ohlas:	[4] 2009. GALEŠTOKOVÁ, Jana. Tvorba učebných osnov v materskej škole. In Predprimárna edukácia v podmienkach súčasnej reformy : zborník príspevkov z odborno-pedagogickej konferencie. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2009, s. 173. ISBN 978-80-555-0007-2.
Ohlas:	[4] 2009. GALEŠTOKOVÁ, Jana. Základné východiská štátneho vzdelávacieho programu v interakcii s edukačným procesom v materskej škole. In Súčasnosť a budúcnosť predprimárnej edukácie : zborník príspevkov z vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2009, s. 123. ISBN 978-80-555-0006-5.
Ohlas:	[4] 2009. SITKOVÁ, Dáša. Diagnostikovanie v práci učiteľa. In Pán učiteľ : časopis pre učiteľov, rodičov a žiakov, ISSN 1336-7161. 2009, roč. 3, č. 6, s. 27.
Ohlas:	[4] 2010. JELÍNKOVÁ, Ingrid. Plavecká príprava ako spôsob rozvoja motoriky u 5-6 ročných detí. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 249. ISBN 978-80-555-0208-3.
Ohlas:	[4] 2010. TIMČÍKOVÁ, Adriana. Pedagogická diagnostika zameraná na pozorovanie perceptuálno-motorického rozvoja k posúdeniu školskej pripravenosti detí. In Perceptuálno-motorické učenie sa v predprimárnej edukácii v kontexte súčasnej kurikulárnej reformy : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2010, s. 177. ISBN 978-80-555-0208-3.
Ohlas:	[4] 2011. MIŇOVÁ, Monika. O súčasnej materskej škole. In Predprimárne vzdelávanie v metamorfózach času : zborník z odborno-pedagogickej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu, 2011, s. 172. ISBN 978-80-555-0385-1.
Ohlas:	[4] 2011. LIPNICKÁ, Milena. Hra ako prostriedok poznávania dieťaťa v predprimárnom vzdelávaní. In Hra v predprimárnej edukácii : zborník z vedecko-odbornej konferencie s medzinárodnou účasťou. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, Pedagogická fakulta, 2011, s. 310. ISBN 978-80-555-0467-4.
Ohlas:	[4] 2012. UVAČKOVÁ, I., VALACHOVÁ, D., LEHOTAYOVÁ, B. et al. Oblasti edukačných skúseností detí v materských školách. Stařeč : Infra, s.r.o., 2012, s. 83. ISBN 978-80-86666-41-9.
Ohlas:	[4] 2011. KASÁČOVÁ, B., CABANOVÁ, M. Pedagogická diagnostika : teória a metódy diagnostikovania v elementárnej edukácii. 1. vyd. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2011, s. 134. ISBN 978-80-557-0328-2.
Ohlas:	[4] 2013. SOBOTOVÁ, Jarmila et al. Predškolská príprava detí v materskej škole a v rodine. Púchov : Montanex, 2013, s. 258. ISBN 978-80-7225-386-7.
Ohlas:	[4] 2014. BORBÉLYOVÁ, D., ŠPERNÁKOVÁ, B. Testovanie školskej pripravenosti v pedagogickom kontexte. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014 [cit. 2014-04-24], s. 84. ISBN 978-80-8052-602-3. Dostupný na internete <http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/GetEMDetailById/52>
Ohlas:	[4] 2014. DROPPOVÁ, Gabriela. Pohyb, prosím!. Bratislava : Metodicko-pedagogické centrum, 2014 [cit. 21014-04-24], s. 92. ISBN 978-80-8052-600-9. Dostupný na internete <http://www.mat.iedu.sk/DTLN.MPC001.Internet/MPC001/GetEMDetailById/55>
Ohlas:	[3] 2014. PAPPOVÁ, O., CIFERSKÁ, M. Diagnostikovanie hudobných schopností detí pri vstupe do základnej školy. In Sapere Aude 2014. Pedagogika, psychologie a dnešní společnost : vol. IV. : recenzovaný sborník příspěvků vědecké konference s mezinárodní účastí, 24.-28. března 2014, Hradec Králové, Česká republika. Hradec Králové : Magnanimitas, 2014, s. 415. ISBN 978-80-87952-03-0.
Ohlas:	[4] 2019. LIPNICKÁ, Milena et al. Rozvoj jazykovej a literárnej gramotnosti v predškolskej a elementárnej pedagogike. Banská Bystrica : Belianum, 2019, s. 207. ISBN 978-80-557-1561-2.
Ohlas:	[4] 2019. ŠEPEĽÁKOVÁ, Lucia. Detské prekoncepty o školskej realite. Prešov : Prešovská univerzita v Prešove, 2019, s. 188. ISBN 978-80-555-2321-7.
Ohlas:	[4] 2021. SLOVÁČEK, Matej. Pedagogické diagnostikovanie v materskej škole – naša staro-nová povinnosť. In Poradca riaditeľky materskej školy : aktuálne informácie a praktické rady pre riadenie materskej školy, ISSN 2644-6022. 2021, roč. 2, č. 10, s. 9.
Ohlas:	[4] 2012. BABIAKOVÁ, S., CABANOVÁ, M. Diagnostikovanie, hodnotenie a evalvácia v škole. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2012, s. 69. ISBN 978-80-557-0442-5.
Ohlas:	[4] 2022. KOŽÍK LEHOTAYOVÁ, Blanka. Rozvíjanie grafomotoriky v predškolskom veku. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2022, s. 90. ISBN 978-80-223-5322-9.