Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.011429
Kategória:	ABD
Autor:	Černotová Marta (100%)
Názov:	Študent učiteľstva -peripetie- prípravy na fakulte
Zdroj:	Učiteľ v procese transformácie spoločnosti
Vydavateľské údaje:	Bratislava : Ústav informácií a prognóz školstva, 2001
Lokácia:	S. 30-77
ISBN:	80-7098-305-1
Ohlas:	[6] 2002. PETLÁK, Erich. Učiteľ v procese transformácie spoločnosti. In Učiteľské noviny. 2002, roč. 52, č. 39, s. 11.
Ohlas:	[4] 2003. BEŇO, M. et al. Získavanie, rozvoj a udržiavanie efektívnosti učiteľov. 1. vyd. Bratislava : Ústav informácií a prognóz školstva, 2003, s. 89.
Ohlas:	[6] 2003. BEŇO, Matej et al. Učiteľ v procese transformácie spoločnosti. In Pedagogická revue : časopis pre pedagogickú teóriu a prax, ISSN 1335-1982. 2003, roč. 55, č. 3, s. 298-301.
Ohlas:	[4] 2004. LUKÁČ, Eduard. K niektorým modelom prípravy učiteľov 2. a 3. stupňa. In Pedagogická konferencia VII. Aktuálne otázky výchovy a vzdelávania v období vstupovania do EÚ. Nitra : PF UKF, 2004, s. 306.
Ohlas:	[4] 2004. HUPKOVÁ, M., PETLÁK, E. Sebareflexia a kompetencie v práci učiteľa. 1. vyd. Bratislava : IRIS, [2004], s. 129.
Ohlas:	[3] 2005. URBÁNEK, Petr. Vybrané problémy učitelské profese. 1. vyd. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2005, s. 208.
Ohlas:	[4] 2005. ŠIMČÁKOVÁ, Ľ., BEŇO, M. et al. Získavanie učiteľov, ich rozvoj a udržiavanie efektívnosti ich práce. In Pedagogická revue : časopis pre pedagogickú teóriu a prax, ISSN 1335-1982. 2005, roč. 57, č. 5, s. 508.
Ohlas:	[4] 2005. KONTÍROVÁ, Silvia. Pedagogicko-psychologická prax budúcich učiteľov prírodovedných predmetov. In Academia. 2005, roč. 16, č. 4, s. 334.
Ohlas:	[4] 2006. LUKÁČ, Eduard. Pregraduálna príprava učiteľov z hľadiska jej modelov. In Uplatnenie absolventov učiteľstva v praxi a ich reflexia pregraduálnej prípravy. Prešov : Prešovská univerzita, Filozofická fakulta, 2006, s. 136.
Ohlas:	[4] 2006. KONTÍROVÁ, Silvia. Prax v pedagogicko-psychologickej príprave nastávajúcich učiteľov prírodovedných predmetov. In Pedagogické spektrum. 2006, roč. 15, č. 3-4, s. 11.
Ohlas:	[3] 2005. WÁGNEROVÁ, Oľga. Pozorovanie a reflexia prvého dňa dieťaťa ve škole jako jedna z úloh na pedagogickej praxi. In Pedagogická praxe a profesní rozvoj studentů. Brno : Masarykova univerzita v Brně , 2005, s. 231.
Ohlas:	[4] 2007. MADZIKOVÁ, Alena. Autodiagnostika v pedagogickej praxi študentov geografie. In Pedagogická prax – súčasnosť a perspektívy : medzinárodná vedecká konferencia : zborník referátov. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, 2007, s. 239.
Ohlas:	[3] 2008. FRÝDKOVÁ, Eva. Vzťah teórie a praxe v pregraduálnom štúdiu so zameraním na kooperáciu učiteľa s rodičmi. In Pedagogické praxe a oborové didaktiky : sborník z mezinárodního semináře, který se konal dne 15. října 2008 na Pedagogické fakultě MU v Brně. Brno : MSD, 2008, s. 62. ISBN 978-80-7392-052-4.
Ohlas:	[4] 2011. KOSOVÁ, B., PORUBSKÝ, Š. Transformačné premeny slovenského školstva po roku 1989. Banská Bystrica : Pedagogická fakulta Univezity Mateja Bela v Banskej Bystrici, 2011, s. 163. ISBN 978-80-557-0275-9.
Ohlas:	[3] 2013. PETROVÁ, G., DUCHOVIČOVÁ, J. Vysokoškolská príprava učiteľov v kontexte transformačných procesov. In Lifelong learning [online], ISSN 1805-8868. 2013 [cit. 2013-07-31], roč. 3, č. 1, s. 34. Dostupný na internete <http://www.icv.mendelu.cz/cz/lifelonglearning/archiv_cas>