Katalóg evidencie publikačnej činnosti PU

ID záznamu:	PU.Prešov.005757
Kategória:	AAB
Autor:	Rafajlovičová Rita (100%)
Názov:	Testing verb forms through discrete-point and open-ended tasks : influence of test methods on performance
Vydavateľské údaje:	Prešov : Prešovská univerzita - FHPV, 2000
Rozsah:	81 s.
ISBN:	80-8068-002-7
Ohlas:	[4] 2002. LOJOVÁ, Gabriela. Learner-centred teaching of grammar at seconadary schools. In EFLT – teacher or learner centred?. Prešov : Fakulta humanitných a prírodných vied PU, 2002, s. 70.
Ohlas:	[4] 2004. LOJOVÁ, Gabriela. Teória a prax vyučovania gramatiky cudzích jazykov. 1. vyd. Bratislava : LINGOS, 2004, s. 102.
Ohlas:	[4] 2005. STAŠKOVÁ, Jaroslava. Written discourse in university settings. Prešov : Prešovská univerzita, 2005 [cit. 2005-12-13], s. 66. Dostupný na internete < http://www.pulib.sk/elpub/FF/Staskova1/index.htm>
Ohlas:	[3] 2004. LOJOVÁ, Gabriela. Ako učiť gramatiku cudzieho jazyka efektívnejšie? (II). In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. 2004, vol. 48, no. 2, s. 40.
Ohlas:	[4] 2009. GONDOVÁ, Danica. Význam využívania aktivizujúcich metodických prístupov na hodinách cudzích jazykov. In Acta Humanica, ISSN 1336-5126. 2009, vol. 6, no. 1, s. 46.
Ohlas:	[4] 2009. LOJOVÁ, Gabriela. Lateralizácia rečových funkcií a učenie sa cudzích jazykov. In Philologia XIX. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2009, s. 136. ISBN 978-80-223-2605-6.
Ohlas:	[4] 2011. LOJOVÁ, G., KOSTELNÍKOVÁ, M. Výzvy a pespektívy vyučovania angličtiny na Slovensku. In Quo vadis, univerzitné vzdelávanie, veda a výskum na pedagogických fakultách? : v odboroch pripravujúcich učiteľov, logopédov, špeciálnych pedagógov, sociálnych pracovníkov, liečebných a sociálnych pedagógov. Bratislava : Univerzita Komenského v Bratislave, 2011, s. 17. ISBN 978-80-223-3097-8.
Ohlas:	[2] 2012. GONDOVÁ, D. The development of speaking skills in English language lessons. In Komunikácie, ISSN 1335-4205. 2012, vol. 14, no. 1, s. 23-28.
Ohlas:	[2] 2010. GONDOVÁ, D. Using activities as a way of proceduralization of learners' language knowledge. In Komunikácie, ISSN 1335-4205. 2010, vol. 12, no. 3, s. 30-34.
Ohlas:	[2] 2013. STRANOVSKÁ, E. Tolerance of ambiguity in foreign language. In XLinguae, ISSN 1337-8384. 2013, vol. 6, no. 1, s. 14-22.
Ohlas:	[2] 2016. LOJOVÁ, Gabriela. Current situation in the research of teaching english grammar in Slovakia. In XLinguae : European scientific language journal, ISSN 1337-8384. 2016, vol. 9, no. 3, s. 70-80.
Ohlas:	[2] 2016. LOJOVÁ, Gabriela. Humanizing English language teaching in Slovakia. In XLinguae : European scientific language journal, ISSN 1337-8384. 2016, vol. 9, no. 4, s. 30-36.