| ANASTAZIJ MOMOT | SOCIÁLNA PRÁCA VO VYLÚČENÝCH RÓMSKYCH LOKALITÁCH
Fokus na krízové situácie | PBF |
| MILAN SCHAVEL | PROFESIJNÁ MOC A BEZMOCNOSŤ SOCIÁLNYCH PRACOVNÍKOV NA SLOVENSKU
Vnímanie, prežívanie a stratégie zvládania | PBF |
| ZUZANA STANISLAVOVÁ | SVET V INOM (?) SVETE
Antológia literárnych textov pre deti a mládež s tematikou znevýhodnenia | PF |
| MAREK KOKINDA | POSILŇOVANIE TROCHU INAK
Návod pre začínajúcich trénerov a pedagógov | FS |
| IMRICH IŠTVÁN | DRUHÁ ŠANCA VO FORMÁLNOM VZDELÁVANÍ
Aktuálne otázky, pohľady z praxe a perspektívy rozvoja | FHPV |
| MIROSLAVA KYSEĽOVÁ | MEDZI KONANÍM A DIANÍM : SÉMANTICKÉ ASPEKTY VERBA A VALENCIA
| FF |
| MONIKA MAGDOVÁ | PROKRASTINÁCIA BUDÚCICH UČITEĽOV
| FF |
| JOZEF OBOŇA | ZÁKLADY EKOLÓGIE KRAJINY
| FHPV |
 | MICHAELA SEPEŠIOVÁ | AN INTRODUCTION TO PHRASES, CLAUSES AND SENTENCES
| FF |
| KATARÍNA KOMENSKÁ | BIOETIKA AKO SYSTEMATICKÁ ETIKA
Úvod do štúdia bioetiky | FF |
| ADRIÁN KVOKAČKA | GENÉZA A SÚČASNÉ OTÁZKY ESTETIKY ENVIRONMENTU
| FF |
| PAVEL RUŽBARSKÝ | VÝSLEDKY PRVÉHO CELOŠTÁTNEHO TESTOVANIA POHYBOVÝCH PREDPOKLADOV DETÍ MLADŠIEHO ŠKOLSKÉHO VEKU – ŽIAKOV 1. ROČNÍKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL
| FS |
| IVANA TRELLOVÁ ET AL. | BEHAVIOUR MANAGEMENT FOR CHILDREN WITH AUTISM
Teacher´s handbook | PF |
| KLAUDIA BEDNÁROVÁ-GIBOVÁ | SELECTED CHAPTERS IN ENGLISH LEXICOLOGY
Part I: Lexical Semantics and Lexicography | FF |
| PETRONELA KOVAĽOVÁ | ŠPECIÁLNOPEDAGOGICKÉ PORADENSTVO
| PF |
| KLAUDIA BEDNÁROVÁ-GIBOVÁ | A COURSEBOOK ON TRANSLATION
A Task-Based Approach to the Art & Craft of Translation | FF |
| VLADIMÍR FEDORKO | STIMULÁCIA PROSOCIÁLNEHO SPRÁVANIA DETÍ PREDŠKOLSKÉHO VEKU FORMOU PARADIGMY OUTDOOROVEJ EDUKÁCIE
| PF |
| MONIKA MIŇOVÁ | PEDAGOGIKA MÁRIE MONTESSORIOVEJ
Vzdelávanie a kompetencie učiteľov materských škôl | PF |
| MARTIN HROMADA | ÚVOD DO EKOLÓGIE ČLOVEKA
| FHPV |
| LENKA TLUČÁKOVÁ | POHYBOVÁ AKTIVITA A TELESNÁ ZDATNOSŤ ADOLESCENTOV PREŠOVSKÉHO REGIÓNU
| FS |
